미디어에 지배받는 인간? 미디어 리터러시가 필요한 이유 한국언론학회 집담회-‘미디어 리터러시란 무엇일까’ 현대 사회에서 미디어의 영향력이 점점 커지고 있음을 고려할 때 미디어 리터러시 교육은 절대적으로 필요하다. 이와 함께 미디어 리터러시의 정의와 범위를 논하는 일은 교육의 방향을 설정하고 프로그램을 개발하기 위해 반드시 필요한 과정이라 할 수 있다. 한국언론학회가 지난 2월 14일 개최한 “미디어 리터러시란 무엇일까?” 집담회에서는 이와 관련된 전문가 논의가 이루어졌다. 조재희 (서강대 지식융합미디어학부 교수) 미디어에 대한 의존이 점점 더 커져가고 심지어 지배당하고 있다는 주장이 나올 정도로 미디어의 영향력이 큰 상황에서, 미디어 이용자가 ‘주도적으로’ 미디어를 이용할 수 있는 능력이 곧 미디어 리터..

허위정보에 속지 않고 세상을 바로 이해하기 프랑스 끌레미 ‘2022년 언론 주간 교육 가이드’ 올해로 서른세 번째를 맞이하는 프랑스 ‘학교에서의 언론과 미디어 주간’이 2022년 3월 21일부터 26일까지 개최됐다. 이 행사는 정보 통신 사회에서 학생들을 능동적이고 정보에 입각하며 책임감 있는 시민으로 육성하기 위한 목적에서 진행된다. 올해 언론 주간 교육 가이드의 주요 내용을 소개한다. 진민정 (한국언론진흥재단 책임연구위원) 모든 학교를 대상으로 미디어교육을 실행하겠다는 끌레미의 야망은 현실화되고 있는 듯하다. 이것이 가능한 이유는 수많은 언론사의 참여와 더불어 프랑스 정부가 허위정보와 관련된 위험을 예방하기 위한 차원에서 언론 주간의 중요성을 적극 강조하고 있기 때문일 것이다. 프랑스의 미디어교육 전..

IT·디지털 기술의 혜택과 위험 균형 있게 가르쳐야 2022 학교미디어교육 주간 ‘미디어교육 국제 세미나’ 한국청소년정책연구원이 총괄 주관한 학교미디어교육주간 행사의 일환으로 교육부, 경인교대, 한국청소년정책연구원이 공동 주최한 가 지난 1월 20일 온·오프라인으로 개최됐다. 다양한 논의가 오간 이날 세미나의 핵심 행사였던 런던정경대 소니아 리빙스턴 교수의 강연과 특별 대담 내용을 소개한다. ​ ​ 배상률 (한국청소년정책연구원 연구위원) ​ ​ 전 세계적으로 디지털 격차를 목격하게 된다. 디지털 소외 계층은 더 소외되고 가진 자는 더 많이 갖게 되는 현상은 더 이상 간과할 수 없다. 아동·청소년에게 디지털 인프라의 제공뿐만 아니라 맞춤형 디지털 리터러시 교육을 제공할 수 있어야 한다. 1부에서는 먼저 ‘..

허위정보 거르려다 언론 신뢰 해칠 수도 미디어 리터러시 교육과 언론 불신의 딜레마 ​ ​ 미디어 리터러시는 21세기 디지털 사회를 살아가는 현대인의 필수 역량으로 인식되고 있다. 언론 수용자의 올바른 정보 판단 능력은 언론의 신뢰도 향상에도 도움이 될 것이다. 그런데 국내 미디어 리터러시 교육이 오히려 언론의 신뢰도에 부정적 영향을 끼칠 수도 있다는 주장이 나와 그 내용과 해결 방안을 소개한다. 권순택 (언론개혁시민연대 활동가) “강의를 듣고 나니까 (언론의 왜곡 보도가) 더 눈에 띈다. 더 눈에 잘 보이니까. ‘매우 신뢰하지 않는다’였으나 그보다도 더 신뢰하지 않게 된 편이다. 통계를 보면서 ‘뭔가 생략됐다’고 느껴졌는데 팩트체크를 해보니 누락하고 계산된 부분이 있었다.”_수강생B ‘가짜뉴스’가 미디어..

“디지털 세상의 변화 주체는 어린이와 청소년” ‘2021 미디어·정보 리터러시 데이’ 개최 후기 ​ ​ 유네스코(UNESCO)는 매년 10월 마지막 주를 ‘글로벌 미디어·정보 리터러시 주간’으로 지정해 미디어·정보 리터러시의 중요성을 알리고 정보를 공유하는 행사를 2012년부터 진행하고 있다. 우리나라에서도 미디어교육과 관련된 다양한 학술 행사와 이벤트를 통해 분야별 미디어 리터러시 교육과 연구의 주요 성과를 공유하고 토의하는 논의의 장을 펼치고 있다. 이와 관련해 지난 10월 19일 유네스코한국위원회와 한국언론진흥재단, 한국교육학술정보원, 시청자미디어재단, 주한미국대사관이 공동 주최한 ‘2021 미디어‧정보 리터러시 데이’ 행사를 소개한다. ​ ​ 박다혜 (유네스코한국위원회 커뮤니케이션팀 전문관) ​ ..

모두를 위한 미디어교육, 세상을 밝히는 미디어 리터러시 ‘2021 저널리즘 주간’ 현장 스케치 ​ ​ 한국언론진흥재단이 주최하는 이 10월 27일부터 10월 30일까지 서울 정동1928아트센터에서 진행됐다. 올해 주제는 코로나19를 극복하는 동시에 언론 신뢰를 회복하자는 바람을 담아 ‘다시, 저널리즘(Re;journalism)’으로 정해졌다. 마지막 날인 10월 30일에 열린 ‘미디어교육, 세상을 비추다(Re:flect)’ 콘퍼런스의 주요 내용을 공유한다. ​ ​ 편집팀 ​ ​ “기존과는 달리 미디어 리터러시 개념을 단순히 보아선 안 된다”고 발표자들은 공통적으로 강조했다. 비판적 읽기, 미디어 사용법, 미디어 사용의 규제 등은 이제 별도의 개념이 아니다. 미디어 리터러시는 단일 요소가 아닌 포괄된 개념..