​ ​ ‘뉴스일기’는 현명한 뉴스 소비자로 거듭나는 기회 제2회 ‘뉴스읽기 뉴스일기’ 공모전 시상식 개최 ​ ​ ‘뉴스읽기 뉴스일기’는 뉴스 정보를 분별력 있게 이용하고, 올바른 뉴스 이용 습관의 중요성을 알리기 위해 한국언론진흥재단이 실시하는 전 국민 대상 공모전이다. 지난 5월 13일 한국프레스센터에서 열린 제2회 ‘뉴스읽기, 뉴스일기’ 공모전 시상식 현장으로 가보자. ​ ​ 편집부 ​ ​ 제2회 ‘뉴스읽기 뉴스일기’ 공모전 수상작은 온라인 전시관(뉴스읽기뉴스일기.org/2nd-award)에서 확인할 수 있다. 이 전시관에서는 뉴스일기 우수사례집과 주제별 통계 자료를 살펴볼 수 있을 뿐만 아니라 오는 5월 31일부터 제3회 ‘뉴스읽기 뉴스일기’ 공모전의 실물 일기장 신청과 온라인 양식 다운로드도 할 ..

디지털과 함께 성장하는 미래 주인공을 위해 청소년용 미디어 리터러시 전문 매체 ‘주니어미디어오늘’ ​ ​ 25년이 넘는 역사를 지닌 매체 전문지이자 저널리즘 전문 비평지 의 자매지가 탄생했다. ‘아동과 청소년, 학부모 대상 디지털 미디어 전문’ 웹진을 표방하는 이 그 주인공이다. ​ ​ 이수정 (청주교대 사회교육과 강사/서울대 교육정책연구센터 연구원) ​ ​ 은 디지털 미디어와 함께 살아가는 청소년을 걱정해주고, 칭찬해주며 더불어 성장하는 동반자의 역할을 자처한다. 아울러 앞으로 청소년의 미디어 리터러시를 증진시킬 해법에 대해서도 다양한 전문가들의 의견 교류를 통해 깊은 논의를 펼칠 계획이다. 요즘 세대론에 대한 관심이 뜨겁다. 특히 연령대로 보았을 때 아동과 청소년에 대한 진단 및 분석이 홍수처럼 쏟아..

​ ​ 교육 목표 달성 위해 ‘공유와 협력’ 필요 연구서 소개-‘미디어 리터러시 교육의 융합적 접근’ ​ ​ 본 글은 한국언론진흥재단이 2020년 12월 발행한 《미디어 리터러시 교육의 융합적 접근(진민정·김반야·박유신·최숙)》 연구서의 문제의식과 주요 내용을 소개할 목적으로 연구서의 일부를 요약 및 발췌하여 재구성한 것이다. ​ ​ 최 숙(오피니언라이브 연구기획실장) ​ 본 연구서에서 말하는 융합적 접근이란 시대적 한계로 인해 고착된 국내 미디어교육 현장의 분절성을 극복하고 비판적 리터러시의 제고라는 공통의 목표를 위해 주제, 참여 주체, 교육 내용 및 방식 간의 교차·공유·협력으로 공동의 성과를 낸다는 의미다. ​ ​ 우리의 일상생활 속 다양한 미디어가 디지털 기반으로 재편된 이후 역기능에 대한 우려..

미디어 활용법보다 비판적 사고력 키우기 힘써야 학교 미디어 리터러시 교육에 바란다 많은 학교에서 미디어 관련 교육이 활발히 이루어지고 있는 점은 매우 고무적이다. 그러나 속을 들여다보면 아직도 미디어 제작 교육에 더 치중해 있고 21세기 핵심 역량으로 간주되는 미디어 리터러시 함양 교육은 제대로 이루어지지 않고 있다. 미디어 리터러시 교육이 추구해야 할 방향성을 살펴보자. 글 이창호 (한국청소년정책연구원 선임연구위원) 개인을 둘러싸고 있는 미디어 환경에 대한 올바른 이해를 강조할 필요가 있다. 즉 나에게 미디어는 어떤 존재인지, 나는 어떻게 미디어와 관계를 맺고 있는지, 나의 미디어 이용은 얼마나 책임 있는 행동인지를 스스로 성찰할 수 있어야 한다. 최근 들어 미디어 리터러시에 대한 관심이 고조되고 있다..

헷갈리는 미디어교육 개념, 확실히 잡아드립니다 ‘미디어교육의 재구조화’ 미디어 리터러시 교육, 뉴스 리터러시 교육 등은 그동안 교육 현장에서 다양한 이름으로 진행돼온 여러 형태의 미디어 관련 교육을 일컫는 말이다. 다양한 이름만큼이나 여러 개념과 역량, 교수법 등이 혼재돼 있는 우리의 미디어교육 체계를 질서 있게 정리한 가이드북 《미디어교육의 재구조화: 21세기 한국의 미디어교육 영역 및 구성》을 소개한다. 박한철(덕성여고 교사) 한국의 미디어교육이 한 걸음 더 나아가기 위해서는 현재의 미디어교육 상황을 정리하고 재구조화할 수 있는 새로운 설계도와 지도가 필요했는데 이 연구서는 딱 그 가려운 부분을 긁어주는 책이라 말할 수 있다. 지난 30여 년간 한국의 교육 현장에서 미디어교육은 미디어 리터러시 교육,..

한국언론진흥재단은 2018년 12월 2018 미디어 리터러시 겨울호(통권 07호)를 발행하였다. 미디어 리터러시 겨울호에서는 특집 '미디어 이용자의 책임과 권리'를 통해 변화하는 미디어 환경에 맞춰 급격히 바뀌고 있는 미디어 이용자의 책임과 권리에 대해 알아보았다. SPECIAL ISSUE : 미디어 이용자의 책임과 권리조연하 / 인권, 저작권, 개인정보 보호...미디어교육 논의 확장해야곽혜숙 / 미디어교육으로 '나'와 '타인'의 권리 존중 문화 정착을진민정 / 애니메이션, 게임 형태로 건강한 소통과 의무, 권리 교육을 PART 1. 수업현장황고운 / '미디어리터러시'X젠더교육' 혐오와 차별 없는 미디어 세상 만든다오정원 / '미디어 교육자'의 꿈, 시민기획자로 한 발짝 다가가다편집부 / 미디어 정보의 ..