전국민 올바른 뉴스 읽습관 만들기 캠페인 제2회 공모전 일기장 접수가 진행 중입니다. 나만 참여하기 아까운 뉴스읽기 뉴스일기 공모전, 친구에게도 추천해보는 건 어떨까요? ▶ 일기 쓰러 가기 : www.뉴스읽기뉴스일기.org 제 2회 뉴스읽기 뉴스일기 뉴스·미디어와 함께 하는 여러분의 하루를 일기로 기록해주세요! www.xn--ok0ba883aba238rca497fea.org:443 3월 19일까지 친구에게 뉴스일기를 추천하고 친구와 함께 각각 1회 이상씩 뉴스일기장을 작성 및 제출하면 두 분 모두에게 스타벅스 기프트카드 1만원을 드립니다! (10쌍, 총 20명 추첨) 일기장 많이 쓸수록 당첨 확률 UP!! 페이스북 이벤트 게시글 댓글에 같이 일기 쓰고 싶은 친구를 태그해 주세요. STEP 1. 제2회 공..

고등학생을 위한 뉴스 리터러시 교재 『뉴스, 제대로 알고 즐기기』 소개 고등학생은 성인이 되는 문턱에 와 있습니다. 초등학교와 중학교를 거쳐 오며 섭렵한 지식과 경험을 바탕으로, 성인이 될 준비를 마치는 시기지요. 하지만 우리나라의 미디어교육은 곧 성인이 될 고등학생에게는 너무나 부족합니다. 『뉴스, 제대로 알고 즐기기』는 기존의 신문활동 교육을 뛰어넘어, 뉴스 리터러시 교육으로 다가가기 위해 구성되었습니다. NIE? NIE! 뉴스 리터러시!! NIE 교육도 미디어 이용 환경 변화에 따라 새롭게 변화했습니다. 신문 활용 교육(Newspaper In Education)에서 종이라는 'paper'를 뺀 뉴스활용교육(News In Education)'으로 바뀌었습니다. 그러나 이제 뉴스 및 미디어는 특정 교육..

중학생 뉴스 리터러시 교재 『뉴스 Talk 뉴스를 만나다! 미래를 만나다!』 학생들도 성인처럼 스마트폰, 컴퓨터 등의 기기와 포털 사이트, SNS과 같은 매체를 활용하여 다양한 뉴스를 접하고 있습니다. 그러나 뉴스를 다양하게 접하고 활용하기보다는 좋아하는 분야만을 다룬 뉴스 등 뉴스 콘텐츠를 선별적으로 소비하고 있습니다. 따라서 뉴스 리터러시는 이러한 현실에서 더욱 절실하게 요구되고 있는 소양입니다. 중학생을 위한 뉴스 리터러시 교재의 목표중학생을 위한 뉴스 리터러시 교재 『뉴스 Talk 뉴스를 만나다! 미래를 만나다!』는 '뉴스 리터러시'라는 단어가 전면에 드러나 있습니다. 초등학생용 교재가 뉴스를 쉽게 받아들이고, 친숙하게 하는 과정에 중심을 두었다면 중학생을 위한 뉴스 리터러시 교재는 '뉴스 리터러..

초등학생을 위한 뉴스 리터러시 교재, 『세상을 바라보는 창, 뉴스로 열어요!』 스마트폰, 태블릿 PC 등 어린 시절부터 미디어를 접하는 방법이 다양해지고 있습니다. 이에 따라 미디어교육에 대한 관심도 높아지고 있는데요. 한국언론진흥재단은 뉴스와 미디어 리터러시 관련 교재를 펴내 학생과 교사가 모두 만족할 수 있는 미디어교육을 할 수 있도록 지원하고 있습니다. 뉴스 리터러시 교육이 필요한 이유미디어는 전례가 없는 변화의 시기를 맞고 있습니다. 미디어 기술이 크게 발전하여 정보의 생산과 수용이 그 어느 때보다도 더욱 많아졌습니다. 특히 다양한 미디어에 누구나 접근할 수 있게 되어 미디어 생산의 문턱이 크게 낮아졌는데요. 예전과는 달리 누구나 정보를 생산하고 유통할 수 있는 시대가 된 것입니다. 이런 시대적 ..

2019년, 한국언론진흥재단의 주요 사업은? 이 카드뉴스로 완벽 정리해드립니다!

‘윤리적이고 안전한’ 미디어 이용법 알려주세요 눈높이 학습. 수학이나 영어에만 필요한 것은 아니다. 미디어 리터러시 교육에도 교육 수혜자인 학생들이 정말 원하는 수업은 따로 있는 것 같다. 미디어 리터러시 전문 강사가 초등, 중등, 고등별로 학생들의 목소리를 직접 들어보았다. 박미영 한국NIE협회 대표 “‘우클스샷’ 방지하는 것 배우고 싶어요.”“오잉? 우...ㅅ...뭘 배우고 싶다고? 다시 말해볼래?”“우.클.스.샷 이요”“그게 뭔데?”“우하하~쓰앵님이 그것도 모른대요~ 우하하” 동시화의 실패10여 년 전, 미래학자 앨빈 토플러는 《부의 미래》에서 유기체가 환경 변화에 적응하는 속도를 자동차에 비유했다. 기업은 시속 100마일, 학교는 10마일, 법은 1마일로 달린다며 이렇게 적응 속도가 다른 것을 ‘..