10명 중 6명은 ‘언론보도’가 주식투자에 도움이 된다고 응답하였습니다. 한국언론진흥재단 미디어연구센터의 1)에 따르면, 93.7%가 ‘언론보도’를 통해 주식 관련 정보를 이용하고 있다고 답하였습니다. 주식 뉴스 이용자 중 62%가 언론보도가 주식 투자에 도움이 된다고 응답하였습니다. 언론의 주식 보도를 신뢰하는 이유로 60.4%는 “정확한 사실에 근거해 보도한다”고 답했으며, 59.8%가 “다양한 주제를 다룬다”고 답했습니다. 반면 언론의 주식 보도가 “투명하게 보도한다”는 응답은 28.5%로 가장 낮게 나타났습니다. 한편, 우리나라 언론의 주식 보도에 대한 점수는 100점 만점에 평균 57점으로 나타났습니다. 응답자의 연령대를 분석해보면 20대 61.2점, 30대 56.1점 40대 55.6점, 50대..

​ ​ ‘미리미리’ 준비하는 미디어리터러시 교육 ​ 황서현 (한국언론진흥재단 미디어교육팀 과장) “넘쳐나는 정보 홍수 속에서 올바른 정보 선택과 효율적인 정보 활용이 학생들에게 없어서는 안 될 능력이라는 인식을 갖게 됐습니다.” ​ ​ 지난 3월 23일 진행된 교장·감 대상의 미디어교육 교사 연수 수강생의 한 줄 평이다. 미디어교육의 필요성을 이야기하는 사회적 목소리가 커져가고 있을 뿐 아니라, 미디어 리터러시의 중요성이 수강생 개개인에게도 와닿았음을 보여주는 수강 후기이다. 올해 한국언론진흥재단 미디어교육원의 교사 연수는 겨울방학 특강 (2.14~16) 입문 과정으로 문을 열었다. ​ 해당 과정은 미디어 리터러시 개념뿐 아니라, 미디어·커뮤니케이션 현상에 대한 이해, 미디어 생산 과정에 대한 이해를 도..

노년층의 ICT 사용과 건강 즐겁고 건강한 노년 생활 위한 디지털 에이징 오주현 (연세대 사회발전연구소 전문연구원·사회학박사) ‘디지털 에이징(digital ageing)’은 노년층이 정보통신기술을 잘 활용해 적극적으로 사회에 참여할 수 있도록 이끌자는 뜻으로 해석된다. 혹은 정보통신기술을 잘 쓰며 나이가 드는 일을 의미하기도 한다. 초고령사회로 진입하고 있는 우리 사회가 고령화로 인한 여러 문제 해결을 위해 ‘디지털 에이징’에 더욱 관심을 가져야 할 때이다. 관련 연구들을 살펴보았다. ‘건강’은 모든 사람의 관심사이다. 이때 인터넷 뿐만 아니라, 디지털 기기를 통해 건강을 관리하고 질병 예방을 목적으로 하는 정보통신기술(ICT)의 활용 또한 늘고 있다. 그렇다면 고령층의 ICT 활용은 건강과 어떤 관련..

2022 미디어리터러시 여름호 웹진이 발간되었습니다! ↓↓ 2022 미디어리터러시 여름호 웹진 보러가기 ↓↓ 한국언론진흥재단 이 페이지에서 제공하는 정보에 대하여 어느정도 만족하셨습니까? 관리자의 답변이 필요한 의견은 고객의 소리 게시판을 이용해 주시기 바랍니다. www.kpf.or.kr 미디어리터러시의 중요성을 알리고 주요 이슈분석 및 정보를 제공하기 위해 제작한 미디어리터러시 여름호! 오늘 미디어리터러시 웹진을 꾸준히 구독하고 계신 여러분들을 위해 이벤트를 준비하였습니다! 2022 미디어리터러시 여름호 웹진 발간 기념 웹진 주제 맞추기 이벤트! ​ ​ 주제의 빈칸을 알맞게 채워주세요! ​ ​ 힌트 보기 : 2022 미디어리터러시 여름호 한국언론진흥재단 이 페이지에서 제공하는 정보에 대하여 어느정도 만..

노년층의 건강한 미디어 사용을 위한 미디어리터러시 교육! ​ 한국지능정보사회진흥원이 발표한 1)에 따르면, ‘60대’와 ‘70대 이상’의 인터넷 이용률은 각각 94.5%, 49.7%입니다. 5년 전과 비교하면 60대는 12.0%p, 70대 이상은 17.9%p 증가한 수치입니다. 코로나19 장기화로 비대면 서비스가 일상에 자리 잡으면서 노년층의 인터넷 활동 참여도도 눈에 띄게 증가하였습니다. 60대 이상의 인터넷 이용 특징은 ‘소통을 위한 인터넷활용, 동영상 서비스’로 나타났습니다. 그중 동영상 서비스 이용률은 60대 87.5%, 70대 68.7%로 높은 비중을 차지하였습니다. ​ 특히 하루 1회 이상 동영상 서비스를 이용하는 비율이 70%를 크게 상회하였고 (60대 76.0%, 70대 77.7%), 단순..

​ ​ 초등학생을 위한 미디어 생활의 길잡이! 책 소개-‘미래를 여는 미디어 교과서’ ​ ​ 한국언론진흥재단은 2020년 고등학교용 교과서를 시작으로 2021년 중학교용 , 올해 초등학교용 를 잇따라 개발하며, 학교 미디어 교육의 체계화를 위해 노력하고 있다. 한국언론진흥재단이 기획하고, 초등 교사 5인이 집필한 (창비)의 주요 내용을 소개한다. ​ ​ 김희동(서울교대 강사) ​ ​ 저자들은 초등학교 교사이면서 미디어 리터러시 연구와 실천에 참여하고 있는 분들로, 초등학생의 특성을 반영하여 이론, 개념, 지식 중심의 교재가 아닌 흥미를 고려한 활동 중심의 미디어 리터러시 교재를 구성했다. ​ ​ 제임스 포터(James Potter)는 2002년 서문에서 “우리 모두는 두 개의 세계, 즉 실제 세계와 미디..