공부도 하고 선물도 받는 ‘5분 퀴즈 영상’

‘코로나19’ 개학 연기 대비 교육 공백 극복 방안 코로나19로 집에만 있는 아이들, 그 아이들을 달래야 하는 가족들, 그리고 아이들의 학습을 위해 고민하는 선생님들을 위해 초중고 어디에서나 이용할 수 있는 ‘홈스쿨링’ 프로그램을 만들어 공유한 선생님이 있어 화제다.

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‘노년 삶의 질’ 높이고 ‘사회 통합’에도 기여

연구서 ‘노인 미디어교육의 필요성과 활성화 방안’ 미디어 환경은 매우 빠르게 변화하고 있으며, 환경 변화에 적응하는 집단과 그렇지 못한 집단의 격차는 더욱 심각해지고 있다. 특히 노인의 미디어 격차는 다른 집단에 비해 매우 심각한 수준이라고 한다. 이러한 관점에서 노인 대상 미디어교육의 필요성을 설파하며 현실적 활성화 방안까지 제시한, 한국언론진흥재단 지정과제 ‘노인 미디어교육 활성화 방안’ 연구의 주요 내용을 소개한다.

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‘15세 선생님, 81세 학생’의 SNS 활용 수업

노년층을 위한 청소년 디지털 리터러시 멘토링 해외 사례 하루가 다르게 진화하는 디지털 기술의 시대에 자칫 소외되기 쉬운 시니어 세대를 위해 어린 학생들이 나섰다. 미국, 싱가포르 등 여러 나라에서 활발히 운영되고 있는 시니어들을 위한 청소년의 디지털 리터러시 멘토링 프로그램을 소개한다.

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스마트한 세상이 더 살기 힘들어요

노인층 미디어 이용 행태와 디지털 격차 미국 퓨리서치 센터가 얼마 전 발표한 자료에 따르면 우리나라의 스마트폰 보급률은 95%로 조사 대상 27개국 중 1위를 차지했다. 보급률뿐 아니라 활용도 또한 높아 기차표 예매부터 외국어 학습, 보험금 청구 등 스마트폰으로 안 되는 일이 없을 정도이다. 그러나 스마트폰이 가져온 편리한 삶의 혜택을 모두가 누리는 것은 아니다. 커뮤니케이션 기술의 혁신이 가져온 편리함의 바깥에 물러서 있는 사람들, 노인층의 디지털 격차 문제와 문제 해결을 위한 미디어 리터러시 제고 필요성을 살펴보았다.

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미안해 선화공주, ‘신고 버튼’이라도 누를 걸

‘서동요’를 통해본 ‘소문과 윤리적 미디어 이용’ 현존하는 가장 오래된 향가 ‘서동요’와 미디어 리터러시. 어울릴 것 같지 않은 조합이지만 ‘서동요’에 대한 국문학적 의의와는 무관하게, 서동요와 관련된 설화를 현대인의 관점으로 살펴보는 것은 매우 의미가 있는 일일 것이다. 중고등 학생들의 날카롭고도 정의로운 평가를 들어보자. 글 박미영(한국NIE협회 대표)

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