‘자녀-부모’ 소통해야 리터러시 교육 효과 높아 디지털 리터러시와 부모의 역할 ​ ​ 그동안 미디어 리터러시 교육 또는 디지털 리터러시 교육은 주로 학교라는 울타리 안에서 어린 학생들을 대상으로 이루어졌다. 그러나 자녀의 디지털 리터러시 능력을 온전히 함양하기 위해서는 가정 내 부모의 역할이 중요하다고 전문가들은 지적한다. ​ 조재희 (서강대 지식융합미디어학부 부교수) ​ ​ 부모가 일정 수준의 미디어 리터러시를 갖추고 있어야만 가정 내 ‘돌봄’을 통해 ‘자녀의 미디어 리터러시 고양’이라는 목표에 도달할 수 있다. 결국, 부모에 대한 미디어 리터러시 교육이 동반되지 않고서는 진정한 의미의 유아·청소년 미디어교육은 어렵다. ​ 현대 사회에서 디지털 기기의 이용은 이미 ‘편재성’으로도 설명하기 어려울 정도로..