‘차이와 다양성’ 인정하는 미래형 인재 교육 추구해야 ‘2022 개정 교육과정’과 소수자 대상 미디어교육 방향 ​ ​ 얼마 전 교육부는 ‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요 사항을 발표했다. 교육과정 총론은 공교육을 위한 일종의 규범으로 향후 교과서 제작이나 학교 수업 내용에 영향을 줄 수 있다. ‘2022 개정 교육과정’ 총론의 주요 사항에서 미디어 리터러시 및 소수자 대상 미디어교육 관련 내용을 살펴본다. ​ ​ 김지연 (중앙대 미디어커뮤니케이션학부 강사) ​ ​ ‘인권 감수성, 문화적 다양성, 양성 평등’은 소수자 대상 미디어교육을 위해 중요한 가치다. 더 나아가 소수자를 세부 유형화해 맞춤형 교육 목표를 수립하고 학교급별, 교과별 세부 교육과정을 개발하고, 소수자의 잠재력이 발현될 수 있도록 임파..