​ ​ 종합교육연수원 인가 기획특강 5강 (중등) 수강후기 - 5강 미디어 장르별, 교과별 수업 적용 사례 및 방법 (강사 : 이귀영 선생님) - ​ ​ 진잠중학교 윤여경 ​ ​ ​ 1. 수업에 미디어를 활용하고 싶어요 한국언론진흥재단이 종합교육연수원 인가를 받게 되면서 기획한 는 직무연수와 상관없이 개인적으로 많은 기대하고 있던 프로그램이었습니다. 하지만 저의 치명적 수준의 건망증과 귀가 후 알람이 들리지 않는다는 왠지 알 수 없는 저만의 이상한 현상은 앞서 1강~4강까지의 모든 연수를 놓치는 어이없는 결과로 이어졌습니다. 그나마 마지막이 좋으면 모든 것이 좋다라는 자기 합리화를 통해서 마지막 일정의 5강은 캘린더, 스마트폰 알람, 포스트 잇 등 모든 가능한 리마인더를 통해서 결국 연수를 시청할 수 있..

종합교육연수원 인가 기획특강 5강 (초등) 수강후기 ​ 강동초등학교 오동주 0. 들어가며 나는 미디어리터러시에 대해 하나하나 알아가고 싶은 교사다. 미디어리터러시는 사람들이 미디어에 접근하고 비평하고 창조하거나 조작할 수 있는 다양한 관습을 아우르는 것이다. 예전에 영화를 보았을 때 영화 배우의 대사, 연기 그리고 배경으로 흐르는 음악에 대해 고민을 한 적이 있다. 영화에서 나오는 배우의 대사, 연기, 그리고 배경음악이 나의 감정을 혼란스럽게 했던 경험이 있었다. 그때 나는 미디어에 대한 관심이 높아졌고, 영화뿐만 아니라 다양한 미디어에는 사람의 마음을 움직이는 힘이 있다고 생각하였다. 교사로서 나는 학생들이 이러한 미디어에 대해 이해하고 분석하고 판단할 수 있는 교육이 꼭 필요하다고 느꼈다. 하지만 이..

종합교육연수원 인가 기획특강 4강 수강후기 - 물어보라. 제시하라. 들어라 - ​ ​ 서울 가락중학교 이영미 ​ ​ 들어가며 ​미디어리터러시는 보건교과에서 중요하게 다루는 수업 키워드이다. 특히 미디어리터러시 성교육은 사회문화가치를 다루기에 수업 디자인 전문성이 더욱 필요하다. 미디어리터러시 수업 연수를 찾던 중 한국언론진흥재단의 기획특강을 발견했다. ​ ​ ​ 특별히 한국언론진흥재단 강사로 10대 학생들과 미디어리터러시 수업을 해온 전문가 윤선희 강사님의 수업사례 나눔 연수를 설레는 마음으로 수강했다. 오랜 기간 학생들을 만나오고, 여러 권의 책을 집필하신 선생님의 내공이 느껴지는 연수였다. ​ 수업 아이디어 영감을 주고 풍부한 실제 수업사례를 소개해주셨다. 평소 관심을 가져온 인성교육 관련 수업사례도..

​ 종합교육연수원 인가 기획특강 미디어리터러시, 어떻게 가르쳐야 할까요? 2강 수강후기 ​ - 세상을 바로 읽는 힘, 뉴스 리터러시 - ​ 송림고등학교 김은선 ​ “모두가 기자가 되는 세상입니다. 언론 소비자로서 단순히 기사를 읽기만 하는 것이 아니라 기사에 대한 뉴스 가치 판단을 하고 판단에 따라 댓글을 달고 ‘좋아요’를 누르고 심지어 좋은 뉴스를 골라서 유통시킬 수 있는 구조가 되었습니다. 어느 때보다 뉴스 리터러시가 정말로 중요한 세상이 된 것이죠. 사람들이 ‘기레기’라고 기자들을 욕하는 데 기자만이 가졌던 사건 보도의 특권을 이제는 일반 독자들도 많이 가지게 되었습니다. 그러나 모두가 좋은 뉴스만을 골라서 내 친구와 지인에게 제공하려고 하는지는 의문입니다. 기사를 읽는 소비자들이 모두 기자와 같은..