다가올 미디어 환경과 뉴스는 어떤 모습일까? 뉴닉 김소연 대표, 중앙일보 김효은 기자, 미디어오늘 금준경 기자가 모여 청년들과 NEXT MEDIA에 대해 이야기하다! 1부 - 새로운 미디어 산업과 변화하는 뉴스 https://youtu.be/yM33lyGMlTQ 2부 - 밀레니얼이 선호하는 뉴스 형태와 콘텐츠 소비패턴 https://youtu.be/DusjizkrHFI 3부 - NEXT MEDIA에 대한 향후전망 https://youtu.be/x9GD3NKbDrg NEXT MEDIA에 대한 여러분들의 생각을 댓글로 남겨주세요! 모두 영상 시청하러 GO!GO!

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“청년 기자의 변화 노력에서 희망을 보았어요” 언론인권센터 ‘청년 미디어 인권 교육’ 언론인권센터는 지난 7월 이라는 새로운 교육을 선보였다. 비록 사회적 거리두기로 인해 소규모로 진행된 강의였지만 미디어 종사자의 인권 인식을 비롯해 디지털 시대에 부각하고 있는 다양한 인권 이슈를 본격적으로 다룬 의미 있는 교육이었다. 글 윤여진 (언론인권센터 상임이사) 디지털 환경에서 정확하지 않은 정보가 범람하며 시민들에게 미디어 인권 교육이 더 필요하다고 판단했습니다. 국가인권위원회도 언론인에 대한 인권 교육의 필요성을 설파했습니다. 이와 같은 배경에서 언론인권센터는 ‘미디어 인권’을 중심으로 교육을 재정비하게 됐습니다. 언론인권센터는 2006년부터 이라는 타이틀로 미디어 및 인권에 대한 시민 교육을 진행했습니다...

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미디어 활용법보다 비판적 사고력 키우기 힘써야 학교 미디어 리터러시 교육에 바란다 많은 학교에서 미디어 관련 교육이 활발히 이루어지고 있는 점은 매우 고무적이다. 그러나 속을 들여다보면 아직도 미디어 제작 교육에 더 치중해 있고 21세기 핵심 역량으로 간주되는 미디어 리터러시 함양 교육은 제대로 이루어지지 않고 있다. 미디어 리터러시 교육이 추구해야 할 방향성을 살펴보자. 글 이창호 (한국청소년정책연구원 선임연구위원) 개인을 둘러싸고 있는 미디어 환경에 대한 올바른 이해를 강조할 필요가 있다. 즉 나에게 미디어는 어떤 존재인지, 나는 어떻게 미디어와 관계를 맺고 있는지, 나의 미디어 이용은 얼마나 책임 있는 행동인지를 스스로 성찰할 수 있어야 한다. 최근 들어 미디어 리터러시에 대한 관심이 고조되고 있다..