​ ​ ​ ​ ​ 한국언론진흥재단과 유네스코한국위원회, 한국교육학술정보원, 시청자미디어재단, 주한미국대사관이 공동 주최하는 2021 미디어‧정보리터러시 데이(MIL Day)가 10월 19일(화) 개최됩니다. ​ ​ ​ ​ 미디어‧정보 리터러시 데이(MIL Day)란? 유네스코(UNESCO)는 매년 10월 마지막 주를 ‘글로벌 미디어․정보 리터러시 주간’ 으로 지정해 미디어·정보 리터러시의 중요성을 알리고 관련 정보를 공유하는 행사를 2012년부터 진행하고 있습니다. ​ 이에 우리나라를 비롯해 전 세계 유네스코 회원국별로 미디어교육과 관련된 다양한 학술 행사와 이벤트가 개최되어 분야별 미디어리터러시 교육과 연구의 주요 성과를 공유하고 토의하는 논의의 장을 펼치고 있습니다. ​ ㅇ2020년 글로벌 미디어‧정..

한국언론진흥재단에서 진행하는 미디어 리터러시 사행시 이벤트! 여러분들의 미디어 리터러시에 대한 관심이 나날이 늘고 있지만, 미디어를 보며 올바르게 분별하고 활용하며 소통할 수 있는 미디어 리터러시 능력이 중요하다는 것을 더 많은 분이 아시길 바라는 마음으로 이벤트를 준비했습니다! 미디어와 관련해 ‘리터러시’ 네 글자로 사행시를 지어주세요! 사행시를 댓글로 남겨주시면 배스킨라빈스 아이스크림을 추첨을 통해 총 20분에게 드립니다! ✅ 이벤트 참여방법 ✅ 1. 미디어 리터러시 공식 인스타그램, 페이스북 팔로우 2. 해당 이벤트 게시물 좋아요 3. 댓글에 ‘리터러시’로 사행시 남기기 Tip. 친구 소환시 당첨 확률이 올라갑니다! 💛 이벤트 기간 💛 2021년 10월 15일 (금) ~ 10월 24일 (일) 💚 이..

↓이벤트 당첨자 확인하러 가기!↓ https://www.facebook.com/dadoc.kpf/posts/4338486352943624 제3회 왜 추천 안 해줬어? 우린 깐부잖아... 깐부만큼 친한 주변 가족, 친구, 지인에게 를 추천해 줄 수 있는 친구추천 이벤트를 진행합니다!! @친구야, 뉴스일기 같이 써보자! 아래 링크를 통해 뉴스일기를 추천해 주고 싶은 친구를 댓글에 태그하면 추첨을 통해 깐부치킨 기프티콘을 20분께 드립니다! ▶ 이벤트 참여하기 : https://bit.ly/3AKrkrx - 이벤트 기간 : 10월 15일(금) ~ 10월 29일(금) - 당첨자 발표 : 11월 3일(수) / 페이스북 ‘미디어 리터러시’ - 경품 : 깐부치킨 기프티콘(20명) ※ 본 이벤트는 ‘미디어 리터러시’ ..

개별 활동보다 전문 기관 협력이 더 바람직 디지털 시대 미디어 리터러시와 공영방송의 역할 ​ ​ ​ 영국 , 일본 등 많은 해외 공영방송은 미디어 리터러시 교육에 적극 나서는 것은 물론, 관련 조직과도 활발한 협력을 이어나가고 있다. 해외 주요 공영방송의 미디어 리터러시 개발 사례를 살펴보고 우리나라 상황에 적용할 수 있는 시사점을 모색해본다. ​ ​ 봉미선(EBS 정책연구위원)·신삼수(미디어커뮤니케이션학 박사) ​ ​ 해외 국가들이 민간단체나 외부와 손잡고 미디어 리터러시 교육을 펼치는 데 비해 우리나라 공영방송은 독자적으로 고유의 프로그램을 진행하는 경우가 많다. 그렇다 보니 미디어 리터러시 핵심역량에 근거한 체계적인 프로그램이라고 하기에는 아쉬움이 있다. 공영방송의 주인은 시민이다. 공영방송은 공적..

​ 믿고 찾는 미디어교육 맛집! ‘학교 도서관’ 학교 도서관과 교과가 함께 하는 미디어 수업 ​ ​ 현대의 도서관은 그야말로 미디어 리터러시 교육을 위한 탁월한 선택이 될 수 있다. 종이책뿐 아니라 이미 디지털화된 수많은 자료를 소장 중이며, 사서는 이용자의 정보 탐색과 활용을 도울 수 있는 훈련된 전문가이기 때문이다. 다음 글을 통해 학교 도서관과 미디어 리터러시 교육의 관계에 대해 생각해본다. ​ ​ 심하나 (양청중 사서교사) ​ ​ 학교 도서관의 미디어 리터러시 수업은 특정 교과에 국한하지 않고 다양한 교과에서 이뤄지고 있습니다. 각 교과목별로 미디어 영역이 있고 교과 교사와 사서교사 간 미디어 수업 전략이 잘 짜여 있다면 전 교과에서 미디어 리터러시 수업이 가능하다고 생각합니다. ​ ​ ​ 미디어..

​ ​ 오늘은 미디어 리터러시 교육 관련 법을 제정하고 의무화하고 있는 외국의 사례를 소개하고, 한국에서도 미디어 교육에 관한 법안 관련 현황​​에 대해 알아보도록 하겠습니다. ​ ​ ​ 2021년 OECD의 국제학업성취도평가 결과 한국 학생들은 ‘주어진 문장에서 사실과 의견을 구별하는 능력’과 ‘정보가 주관적이거나 편향적인지 판별하는 방법에 대한 교육을 받았는지’ 묻는 조사에서 최하위 집단에 속했다고 합니다. 현재 한국은 청소년들을 위해 미디어 리터러시 능력 개발을 위한 정보, 사이버 따돌림, 청소년 유해환경 등의 관련 교육을 한국언론진흥재단과 시청자미디어재단 등 정부 산하기관 및 민간 차원에서 진행하고 있으나, 정규 교육과정으로는 편성되어있지 않습니다. ​ ​ ​ 미국의 미디어 리터러시 교육 사례를 ..