‘교육대 미디어 리터러시 강좌 확대’ 제안 학교 현장에서 미디어 리터러시 교육이 확대되기 위해서는 교사들의 미디어 리터러시 역량이 선행되어야 한다. 이를 위해서는 당연히 미래 교사를 위한 대학 내 미디어 리터러시 관련 강좌가 충실해야 할 것이다. 이와 관련해 한 교육대 학생들이 학교 측에 직접 미디어 리터러시 강좌의 확대를 요청했다고 한다. 글 김현희·심현지·임선형·조수빈 (경인교대 사회과교육과 학생) “초등교사가 됐을 때 현실적으로 가장 필요한 능력이 바로 미디어 리터러시라고 생각한다. 그러나 현재 교육대학교 과정 중에는 미디어 리터러시와 관련된 강의가 적어 대다수 학생이 이를 알고 적용해 볼 능력을 기르지 못하는 것 같아 아쉽다.” ‘미디어 리터러시 강좌 확대 편성’ 제안은 ‘현대 사회의 연구’라는 ..

놀이로 배우는 첫 만남, 미디어는 내 친구 유아 대상 미디어교육 ‘미디어랑 나랑 꼬꼬마 미디어 리터러시’ 어린 아동들을 대상으로 한 미디어 리터러시 수업은 쉽지 않다. 어른의 눈높이로 어린이를 판단하면 어린이들에게 필요한 교육이 아니라, 일방적으로 가르치는 교육이 되기 마련이다. 미취학 어린이를 대상으로 놀이와 접목해서 미디어교육을 하는 현장을 찾아가본다. 글 윤현옥 (미디어교육 강사) 앞으로 아이들은 이제껏 경험하지 못한 미디어 세상을 더 많이 만나게 될 것이다. 어른들이 만들어 놓은 미디어 세상에서 길을 잃지 않고 어른보다 더 현명하고 똑똑한 어린이, 청소년 미디어 이용자로 자라주길 희망한다. 지금 어린이들이 만나는 미디어 세상은 부모 세대가 경험하지 못했던 세계다. 부모들은 아이들의 미디어 노출 시..

연구서 ‘노인 미디어교육의 필요성과 활성화 방안’ ‘노년 삶의 질’ 높이고 ‘사회 통합’에도 기여 미디어 환경은 매우 빠르게 변화하고 있으며, 환경 변화에 적응하는 집단과 그렇지 못한 집단의 격차는 더욱 심각해지고 있다. 특히 노인의 미디어 격차는 다른 집단에 비해 매우 심각한 수준이라고 한다. 이러한 관점에서 노인 대상 미디어교육의 필요성을 설파하며 현실적 활성화 방안까지 제시한, 한국언론진흥재단 지정과제 ‘노인 미디어교육 활성화 방안’ 연구의 주요 내용을 소개한다. 글 조재희 (서강대학교 지식융합미디어학부 교수) 고도로 디지털화된 한국 사회에서 심각한 격차를 겪고 있는 노인에 대한 미디어교육은 노인들의 일상생활의 질을 향상시키는 데 ‘필수적’이다. 또한, 미디어교육에 참여하는 과정에서 젊은 세대와의 ..

코로나19로 집에서 대부분의 시간을 보내고 있는 초등학생 여러분들! 여러분들은 어떤 미디어들을 이용하며 시간을 보내고 있나요? 스마트폰? 게임? 유튜브? 1인 방송 시청? 여러분들이 주로 이용하고 있는 유튜브를 올바르게 사용할 수 있는 건강한 유튜브 이용방법을 알려드릴께요 한번 같이 따라해 볼까요? 첫째, 연령대에 맞는 시청습관이 필요해요. 유튜브 콘텐츠에도 연령 제한이 있어요! 가입시 자신의 연령에 맞게 회원가입을 하고 반드시 연령에 맞는 영상을 시청하세요! 유튜브 연령 제한에 맞게 유튜브 개인정보 보호 및 안전 센터 (https://support.google.com/youtube/topic/2803240?hl=ko&ref_topic=6151248) 에 접속해 연령에 맞게 잘 이용하고 있는지 꼭 확인해..

코로나19 바이러스가 대한민국을 강타했죠. ​집안에만 갇혀 있는 요즘 집안에서 주로 사용하는 미디어를 올바르게 사용하는게 중요하죠! 코로나 19 시기를 이겨내는 건강한 미디어 이용방법 초등학생용 미디어 사용설명서 '온라인 게임' 편! 함께 보실까요? 와이즈앱 2017년 3월 모바일 사용 분석에 따르면 스마트폰 게임 이용자는 하루에 평균 46분간 게임을 한다고 해요~ 1인당 사용시간은 압도적으로 1위 인데요! 1회 실행당 사용시간은 4분이 넘고, 1인당 1일 실행횟수 또한 10.2회라고 해요. 하루에 게임하는 1인당 개수 또한 2.26개라고 하죠! 따라서 첫째, 지속적인 점검을 통한 자기 관리가 매우 중요해요. 게임의 과도한 사용으로 자신의 일상생활에 변화가 없는지 유심히 관찰하는 태도가 매우 중요해요. ..

​ 코로나19 바이러스가 대한민국을 강타했죠. ​ 집안에만 갇혀 있는 요즘 집안에서 주로 사용하는 미디어를 올바르게 사용하는게 중요하죠! 코로나 19 시기를 이겨내는 건강한 미디어 이용방법 초등학생용 미디어 사용설명서 '스마트폰' 편! ​ 함께 보실까요? ​ ​ 첫째, 스마트폰과 잠시 떨어져 보세요. ​ 숙제나 공부를 할 때에는 스마트폰을 잠시 보이지 않는 곳에 놓아 보세요. 19년 스마트폰 과의존 실태조사(NIA)에 따르면 청소년의 스마트폰 과의존 비중이 높게 나온걸 볼 수 있어요. ​ ​ ​ 둘째, 잠을 잘 때에는 스마트폰을 먼 곳에 두세요. ​ 뇌가 편안히 쉴 수 있게 되도록 잠을 자기 직전에는 스마트폰을 사용하지 않아야 합니다. 자기 전까지 스마트폰을 하면 뇌가 피로해져 성장 발달에 좋지 않아요...