​ ​ 체계적인 디지털 리터러시 교육의 첫걸음 디지털 리터러시 교과 개설로 완성된 『부산형 디지털 리터러시 교육』 김성율 (부산광역시교육청 장학사) ​ ​ ​ ​ 부산광역시 교육청은 2018년부터 디지털 리터러시 교육의 필요성을 정착시키기 위한 교육활동을 실시하였고, 이후에는 학교 교육과정과 연계한 디지털 리터러시 교육을 위해 디지털 시민성 교육 추진과 디지털 리터러시 교과 개설을 하게 되었으며, 그 결과 2022년부터는 중학교에서 정식 교과로 『디지털 리터러시』 교과를 운영하게 되었다. ​ ​ ​ ​ 부산광역시교육청에서는 『부산형 디지털 리터러시 교육』을 ‘지역문화 이해, 디지털 시민성, 디지털 정보 이해·활용·창조를 기반으로 소통과 협업을 통해 창의적 문제해결을 향상시키고 디지털 역량을 강화하는 교육..

​ ​ 한국언론진흥재단이 지역 언론을 활용한 미디어교육 교재 를 발간하였습니다. ​ ​ ​ 는 인천·경기권, 강원권, 충청권, 경상권, 전라권 총 5개 권역별로 제작되어 미디어의 이해와 더불어 각 지역의 특성을 반영한 수업이 가능하도록 만들었습니다. 지역 뉴스 만들기, 축제, 지역의 인물 등 다양한 교육주제별 미디어 활동을 통해 지역에 대한 이해를 높이고, 소속감을 느낄 수 있도록 구성하였습니다.​ ​ ​ ​ 를 사용해 누구나 편리하게 교육에 활용할 수 있도록 교육 목표와 예시 답안을 담은 지도서도 함께 개발하여 각 지역별 교육 현장에서의 활용 가능성을 높였습니다. 한국언론진흥재단은 교육 현장에서 활용할 수 있도록 신청을 통해 해당 교재를 학교에 배부할 계획입니다. 해당 교재 및 지도서 신청은 포미사이트..

​ 미디어에 접근해 미디어 콘텐츠를 비판적으로 이해하며 분별 있게 활용하고 소통하는 능력인 미디어리터러시! 범람하는 정보 속 올바르게 분별하는 능력인 미디어리터러시가 중요한 시점인데요, ​ 그렇다면 여러분이 생각하는 미디어리터러시란 무엇인가요? ​ 나에게 미디어리터러시란 무엇인지와 함께 그 이유를 말해주세요! ​ ​ ​ ​ 나에게 미디어리터러시란 OOO이다! 예시) 나에게 미디이리터러시란 기본이다. 올바른 미디어 수용을 위해서는 미디어리터러시 능력을 기본적으로 가지고 있어야 합니다! 🔎 이벤트 참여방법 ​ 1. 미디어 리터러시 공식 블로그와 이웃맺기 2. 빈칸 채워 넣고 그 이유와 함께 댓글 남기기 *빈칸 속 글자수는 상관없습니다. 3. 게시글 공유 및 친구 태그하면 당첨 확률 UPUP! * 남겨주신 의..

제3회 영남지역 중·고등학생 미디어리터러시 공모전 다양한 미디어, 쏟아지는 정보! 영남지역 청소년들도 뉴스 저널리즘에 대한 관심도를 높이고 미디어를 대하는 올바른 방법을 고민해 보아야겠죠? 한국언론진흥재단이 경북대학교와 함께 제3회 영남지역 중·고등학생 미디어리터러시 공모전을 주최합니다. 신문 제작 및 뉴스 바로보기 활동을 통해 탄소중립, 친환경 에너지, 녹색산업 등 지속가능한 성장과 팩트체크, 저널리즘 등 건강한 지역 언론 형성에 대한 다양한 생각을 공유해주세요! 참가대상 2022년 현재 대구․경북, 부산․경남, 울산 지역 재학중인 중․고생 접수기간 2022. 6. 7(화) - 7.15(금) 17시까지 결과발표 2022. 9월 중 포미(FORME) 온라인 공지 및 수상자 대상 개별연락 공모주제 #신문제..

정확한 개념파악이 중요한 경제 기사 읽기 경제 기사, 주의해야 할 점 세 가지 ​ 이상민 (나라살림연구소 수석연구위원) 경제 기사를 어렵다고 생각하는 일이 많다. 그러나 논리 구조만 보면, 정치 기사 등 보다는 훨씬 쉽다. 각종 복선이나 숨겨진 의미를 억지로 분석해내지 않아도 된다는 점에서 그렇다. 즉, 정확한 개념 파악이라는 허들만 넘으면 경제 기사만큼 쉬운 분야도 별로 없다. 그런 의미에서 정확한 경제 기사를 쓰고 읽을 때 주의해야 할 점 세 가지를 말하고자 한다. 첫째, 경제 용어를 일상용어처럼 해석하지 말자 경제 용어들은 정확한 개념을 지닌 고유명사다. 일상용어와 동일한 단어로 구성되었다 하더라도 이는 우리가 아는 일상용어처럼 쓰면 안 된다. 물론 모든 경제 용어를 완벽히 다 알 수는 없다. ​ ..

10명 중 6명은 유튜브를 매일 이용하는 것으로 나타났습니다. ​ ​ ​ ​ 한국언론진흥재단 미디어연구센터가 유튜브 이용자 1,000명을 대상으로 ‘유튜버’에 대한 인식을 조사1)한 결과에 따르면 64.2%가 유튜브를 ‘매일 이용한다’고 답했습니다. 응답자 1000명의 지난 일주일간 총 유튜브를 이용한 시간 평균은 9시간 43분으로 분석됐습니다. ​ ​ ​ ​ 이처럼 유튜브가 대세 플랫폼으로 자리 잡으면서 유튜브에서 활동하고 있는 크리에이터, 즉 ‘유튜버’에 대한 관심도 함께 높아지고 있습니다. 특히 청소년(66.6%)과 유아/아동 (62.1%)에게 ‘유튜버’가 매우 큰 영향을 미치고 있다고 판단하고 있습니다. 성장기에 있는 청소년과 유아/아동이 다른 이용자 대상들에 비해 3~10배 가량 더 높은 수치를..