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허위정보 분별력 키우기 수업 허위정보의 역사는 인류의 역사만큼이나 오래됐다. 그러나 21세기 허위정보는 그 정교함과 전파 속도에서 과거와 견줄 수 없는 수준이다. 무분별하게 유통되는 허위정보가 민주주의 사회를 위협한다는 우려도 기우가 아니다. 진짜 정보와 허위정보를 가려내는 분별력, 어떻게 키울 수 있을까? 글 김선미 (미디어교육 강사) 지난해 10월 한국언론진흥재단 지원으로 선보인 예능 버라이어티 는 미디어 강사 입장에서 무척 반가웠다. 한 해 수업 지원이 마무리되는 시기에 완성된 영상이라 앞서 진행된 리터러시 교육을 정리하기에 좋았다. 2편에서는 거짓 뉴스 OX퀴즈와 함께, 오바마 전 미국 대통령 조작 영상 찾기 코너가 있었다. 워낙 유명했던 영상이고 리터러시 교육을 받아온 학생들이라 금방 맞힐 수 ..

공모전일기장 배포 마감 완료! 일기를 잘 쓰고 싶고~ 좋은 일기를 쓰고 싶은데~ 어떤 일기가 좋은 일기인지 모르시는 분들 계시죠? 좋은 일기의 기준을 알려드립니다. * 공모전 안내 콘텐츠는 5월 말까지 매주 수요일 발행됩니다! 자세한 공모 내용 보러가기 ▶ https://bit.ly/2D8A4wE 배송관련 문의 전화 ▶ 070-8897-0638 작성 요령과 심사 기준 참고하기 ▶https://bit.ly/2GEjG8b

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핀란드 윌레 방송의 ‘모두를 위한 인터넷’ 캠페인 ‘모두를 위한 인터넷’은 복지 선진국이자 미디어 리터러시 선진국인 핀란드의 공영방송 윌레(Yle)가 2018년 전국 10개 도시에서 개최한 ‘디지털 리터러시’ 캠페인이다. 특히 이번 캠페인은 하루가 다르게 변화하는 인터넷 환경에서 소외되기 쉬운 노년층을 주 대상으로 했다는 점에서 주목할 만하다. 글 최원석 (핀란드 라플란드대 미디어교육 석사과정) 핀란드 공영방송사 윌레(Yle)는 지난해 여름 처음으로 노년층을 대상으로 한 전국 순회 캠페인 ‘모두를 위한 인터넷(Nettiä ikä kaikki, 네티야 이캬 카이키)’1)을 실시했다. 노년층이 주 타깃이긴 하지만 전 연령층에 필요한 디지털 기술을 서로 묻고 알려주자는 게 큰 목표였다. 이번 글에서는 이 캠페..

뉴스를 활용한 평화·통일 교육 모델 학생들에게 남북통일 수업은 자칫 추상적이고 지루할 수 있다. 새 정부가 출범할 때마다 발표하는 ‘통일 정책’은 시험을 위해 외워야 할 교과서 내용에 불과할 수도 있다. 그러나 서울의 한 고등학교에서 이와 같은 편견을 극복할 수 있는 뉴스 리터러시 기반의 ‘통일 및 평화’ 수업을 실시해 관심을 모으고 있다. 글 이나영 (서울외고 윤리/통일교사) “선생님, 남북정상회담에서 남북 정상이 나눈 이야기들이 궁금해요.” “선생님, 현 정부는 통일보다 평화를 원한다고 하는데 그럼 통일이 될까요?” “선생님, 북미정상회담은 왜 싱가포르에서 하나요?” 서울외국어고등학교(이하 서울외고) ‘터노코 통일수업’ 시간에 아이들이 하는 질문들이다. 서울외고는 전국에서 유일하게 창의적 체험활동 시..