‘오락실’을 기억하십니까? 지금은 거의 찾아보기 어렵게 됐지만 1980년대 혹은 1990년대까지도 아이들에게 굉장한 인기를 끌었죠. 주머니에 동전 몇 닢만 생기면 우리는 한 점의 망설임도 없이 그 ‘뿅뿅’ 소리로 가득한 어두침침한 공간으로 달려가곤 했습니다. 종종 그곳은 어른들에게 퇴폐와 탈선의 온상처럼 매도되기도 했지요. (실제 ‘삥’을 뜯는 일이 종종 벌어지기도 했지만요) 그래서 오락실의 유리문은 검정색의 불투명한 비닐로 코팅돼 있었는지 모릅니다. 오락실 간판에는 늘 ‘지능계발’이란 말이 빠지지 않았고요. 오늘날에도 사정은 크게 달라지지 않았습니다. PC방을 가거나 컴퓨터 게임을 하는 걸 좋게 바라보는 사람들은 별로 없습니다. 심지어 끔찍한 사건이 발생할 때마다 “범인은 평소 잔인한 게임을 즐겼던 것..

대학재학 시절, 처음에는 영어실력이 중간 정도였는데 시간이 갈수록 회화와 영작실력이 급격하게 상승하던 친구가 있었습니다. 평소에 영어로 토론을 하면 어려운 주제에 대해서도 상당히 자세하게 알고 있었습니다. 궁금해서 물어보니 영자신문을 매일 꼼꼼하게 읽는 공부를 몇 달간 계속 하고 있었는데 영자신문을 통해 “같은 주제의 기사를 주기적으로 반복해서 읽는 것”이 큰 도움이 되었다고 했습니다. 당시에는 인터넷으로 기사를 검색해서 같은 주제의 기사를 몰아서 쉽게 볼 수 있는 상황이 아니었기 때문에 (네, 제 학번이 ‘응답하라 1994’보다 약간 더 올라갑니다 ㅜㅜ) 도대체 어떻게 같은 주제의 영어기사를 주기적으로 공부할 수 있나 의문이 들었었지요. 지금 생각해보면 그 친구는 매일 영자신문을 읽다 보니 뉴스 사이클..

옛날 우리 조상들에게 시는 놀이와 풍류의 일부였습니다. 하지만 ‘빠름~ 빠름~’을 추구하는 현대인에게 시는 어렵고 지루한 존재가 되어버린 듯합니다. 그 배경엔 시험을 보기위해 시어의 숨어 있는 뜻을 외우다 지쳐버린 경험도 있겠지요. 시험이라는 목표에서 벗어난 후엔 학창시절 행, 연 별로 분석하던 습관을 고치지 못해 시의 언어가 가진 순수성 자체를 즐기지 못하고 시 읽기를 포기하는 경우가 많습니다. 너무 어렵게만 느껴지는 시 읽기. 쉽고 지루하지 않게 하는 방법은 없을까요? 멀게만 느껴지는 시와 친해지는 방법! 다독다독과 함께 알아보겠습니다. 짧은 시부터 읽어보자 김소월의 「진달래꽃」, 윤동주의 「서시」, 김춘수의 「꽃」. 국민 애송시 1~3위를 차지하는 작품입니다. 교과서에서 많이 접한 유명한 시이지만 ..

올해는 갑오경장이 있은 지 120주년 되는 해라고 합니다. 자주적으로 개혁을 이뤄내지 못하고 결국 식민 통치에 무릎 꿇어야 했던 역사를 다시 한 번 상기하게 되는데요. (역사비평사)이란 책을 보면 그런 치욕을 겪으면서도 비록 대놓고 표현은 못했지만, 조선 사람들은 쉽게 마음 속 깊이까지 쉬이 굴복하진 않았던 것 같습니다. [출처 - 교보문고] 식민지 조선에서 전국의 수재들이 모였다는, 오늘날 경기고의 전신 경성제일고등보통학교를 다녔던 강상규라는 학생이 있었습니다. 1937년 4월22일 그는 일본인 유람객으로 가득 찬 창경원을 둘러보고 이런 일기를 씁니다. “아아, 가련하도다. 무궁화동산이여. 금잔디에 개똥과 말똥만 수북이 쌓여 있다. 이 오물을 누가 청소해 줄 것인가.” 강상규는 일본인의 정치를 ‘원숭이..

짜릿한 복수극에 희열을, 이어지지 않는 남녀의 사랑에 눈물을 자아내는 것. 바로 드라마입니다. 2013년에도 수많은 드라마가 우리를 울고 웃게 만들었는데요. 과거엔 어떤 드라마가 우리와 함께 했을까요? 기사로 알아보는 시대별 드라마! 함께 보시죠. 1970년대 - 시대를 반영한 드라마 [출처 - 네이버 영화] 유신과 긴급조치로 상징되는 1970년대는 개인의 희생을 미화하거나 봉건적 사회질서를 담은 드라마가 많았습니다. 이때는 지상파 방송 3사의 연속극 경쟁시대이기도 했는데요. ‘오염되는 안방윤리’라는 제목으로 그 당시 드라마에 따끔한 지적을 한 기사를 소개해드릴까 합니다. 旅路(여로)」(KBS·TV 일일극) 부녀자나 어린이들에게 어필하고 있는 이 연속극은 불구자식의 바보스런 모습이 우습기는 하나 이러한 ..

작년 12월 27일, 프레스센터에서 한국언론진흥재단 대학생읽기봉사단 1기의 결과발표회가 열렸습니다. 대학생읽기봉사단은 멘토로 뽑힌 대학생이 자신의 멘티에게 신문, 책 읽기를 권장하기 위한 멘토링 교육으로 한국언론진흥재단에서 올해 처음 만든 프로그램인데요. '대학생 읽기봉사단'에 참여한 청소년의 일일 평균 인터넷 사용시간이 72분에서 42분으로 감소하고, 읽기 시간은 24분에서 60분으로 증가한 것으로 조사되었다고 합니다. 이번 결과발표회는 5개월 동안 진행된 읽기봉사 활동에 대해 이야기하는 자리가 되었습니다. 읽기봉사단 멘토와 멘티, 그리고 그 가족들이 함께 해 더욱 따뜻하고 즐거웠던 결과보고회 현장을 다독다독이 담아왔습니다. 웃음 가득했던 읽기봉사단 결과 발표회 이날 오후 4시 반부터 시작되었던 결과발..