초등학생을 위한 뉴스 리터러시 교재, 『세상을 바라보는 창, 뉴스로 열어요!』 스마트폰, 태블릿 PC 등 어린 시절부터 미디어를 접하는 방법이 다양해지고 있습니다. 이에 따라 미디어교육에 대한 관심도 높아지고 있는데요. 한국언론진흥재단은 뉴스와 미디어 리터러시 관련 교재를 펴내 학생과 교사가 모두 만족할 수 있는 미디어교육을 할 수 있도록 지원하고 있습니다. 뉴스 리터러시 교육이 필요한 이유미디어는 전례가 없는 변화의 시기를 맞고 있습니다. 미디어 기술이 크게 발전하여 정보의 생산과 수용이 그 어느 때보다도 더욱 많아졌습니다. 특히 다양한 미디어에 누구나 접근할 수 있게 되어 미디어 생산의 문턱이 크게 낮아졌는데요. 예전과는 달리 누구나 정보를 생산하고 유통할 수 있는 시대가 된 것입니다. 이런 시대적 ..

2019년, 한국언론진흥재단의 주요 사업은? 이 카드뉴스로 완벽 정리해드립니다!

한국언론진흥재단은 2018년 12월 2018 미디어 리터러시 겨울호(통권 07호)를 발행하였다. 미디어 리터러시 겨울호에서는 특집 '미디어 이용자의 책임과 권리'를 통해 변화하는 미디어 환경에 맞춰 급격히 바뀌고 있는 미디어 이용자의 책임과 권리에 대해 알아보았다. SPECIAL ISSUE : 미디어 이용자의 책임과 권리조연하 / 인권, 저작권, 개인정보 보호...미디어교육 논의 확장해야곽혜숙 / 미디어교육으로 '나'와 '타인'의 권리 존중 문화 정착을진민정 / 애니메이션, 게임 형태로 건강한 소통과 의무, 권리 교육을 PART 1. 수업현장황고운 / '미디어리터러시'X젠더교육' 혐오와 차별 없는 미디어 세상 만든다오정원 / '미디어 교육자'의 꿈, 시민기획자로 한 발짝 다가가다편집부 / 미디어 정보의 ..

‘윤리적이고 안전한’ 미디어 이용법 알려주세요 눈높이 학습. 수학이나 영어에만 필요한 것은 아니다. 미디어 리터러시 교육에도 교육 수혜자인 학생들이 정말 원하는 수업은 따로 있는 것 같다. 미디어 리터러시 전문 강사가 초등, 중등, 고등별로 학생들의 목소리를 직접 들어보았다. 박미영 한국NIE협회 대표 “‘우클스샷’ 방지하는 것 배우고 싶어요.”“오잉? 우...ㅅ...뭘 배우고 싶다고? 다시 말해볼래?”“우.클.스.샷 이요”“그게 뭔데?”“우하하~쓰앵님이 그것도 모른대요~ 우하하” 동시화의 실패10여 년 전, 미래학자 앨빈 토플러는 《부의 미래》에서 유기체가 환경 변화에 적응하는 속도를 자동차에 비유했다. 기업은 시속 100마일, 학교는 10마일, 법은 1마일로 달린다며 이렇게 적응 속도가 다른 것을 ‘..

방통위 발간 연구 보고서 ‘고교학점제 도입에 따른 미디어교육 실행 전략 연구’ 우리나라도 2025년부터 ‘고교학점제’가 전면 도입될 전망이다. 학점제 도입으로 달라질 고교 교육 환경과 제도하에서 미디어교육은 어떤 전략을 구축해 이에 접근해야 하는지를 연구, 제시한 방통위 발간 보고서 《고교학점제 도입에 따른 미디어교육 실행 전략 연구》의 주요 내용을 소개한다. 장은미서강대 언론문화연구소 책임연구원 미디어교육을 제도화된 학교 교육과정에 안착시키기 위한 다양한 형태의 노력이 전개된 것은 이미 수십여 년 전부터였다. 학교의 집중화된 교육과정, 그리고 교육 목표 창출의 상대적 수월성은 미디어 리터러시를 함양하기 위한 최적의 교육방식으로서 공교육을 주목하게 만들었다. 그러나 기존 학교 교육과정과 그 체계를 형성했..

한국언론진흥재단은 미디어교육을 적극적으로 시행하고 있는 호주의 교육 현황을 파악하고, 호주 미디어교육 기관 및 전문가의 협업 네트워크 구축을 위해 지난 9월, 6박 8일에 걸쳐 전국 교사 대상 2018 해외 미디어교육 연수를 실시했다. 본 글은 연수 참가 후기를 정리한 것이다. 신배화 (서울 용곡초등학교 교사) 우리 반 학생들이 가장 좋아하는 취미 1위는 ‘스마트폰 게임’이다. 디지털 미디어가 아이들에게 가장 친근하고 가까운 대상이 된 것이다. 하지만 인터넷 강국인 대한민국의 학교 내 디지털 교육은 ‘보호’에 많이 치중되어 있다.나는 그간 학생들에게 ‘미디어의 주인 되기’를 강조해 왔다. 분별력을 가지고 미디어를 이용하며, 혹여나 미디어를 통해 나쁜 영향을 받더라도 회복 탄력성을 발휘할 수 있도록 가르치..