2023 ‘데이터·리터러시·저널리즘 콘퍼런스’ 교사연수 ​ written by. 배기연 (부산 개성고 교사) ​ 한국언론진흥재단은 서울대 빅데이터 혁신공유대학 사업단과 공동으로 2월 22일부터 24일까지 를 개최했다. ‘데이터의 힘, 사람의 힘’이라는 주제로 열린 이번 콘퍼런스는 챗GPT 등 우리 생활 속에 성큼 들어온 데이터 활용 기술과 데이터에 대해 이해해보는 소중한 자리였다. ​ 권혜진 대표는 데이터 저널리스트에게는 데이터가 취재원이라고 강조했다. 즉 같은 정보라도 관점에 따라 데이터 또는 데이터가 쌓인 기간을 취사선택해 분석할 수 있기 때문에, 다른 이야기를 끌어낼 수 있다. 이는 데이터 저널리스트가 경계해야 할 부분이라 할 수 있겠다. ​ ​ ​ ​ ​ ​ 요즘 어딜 가도 ‘문해력’, ‘리터러시..

5월의 추천 다큐 – EBS ​ written by. 계간 편집부 ​ 읽는 아이, 생각하는 아이 이제는 그림책 리터러시 ​ ​ 그림책 리터러시, 책을 읽고 생각을 말하거나 쓰기에 어려움이 있는 아이들에게 그림책 리터러시를 소개합니다. ​ 전 연령대 중 책을 가장 많이 읽는 게 초등학생인데요. 독서량 못지않게 중요한 것이 책을 얼마나 잘 읽었느냐입니다. ​ ​ 1수준의 글 읽기 - 책의 기본 정보 이해 6수준의 글 읽기 - 종합적으로 사고하며 책을 이해 (분석/비교/정보/비판/경험) ​ ​ 책을 읽고 이해하는 수준을 6등급으로 나눈다면, 최근 10년 사이 우리나라에서는 1수준의 아이들이 무려 3배 이상 늘어났습니다. ​ ​ ​ ​ 능동적인 독서로 읽은 것을 자기 것으로 만드는 경험은 리터러시와 연결되는데요..

의 미디어 리터러시 섹션 ​ written by. 권오성 (전 기자) ​ ​세계에서 가장 우수한 신문으로 손꼽히는 는 저널리즘뿐 아니라 다른 측면에서도 흥미로운 행보를 보이고 있다. 바로 자사의 콘텐츠를 활용한 미디어 리터러시 섹션 운영이 그것이다. 수십 년째 미디어 리터러시 교육에 꾸준한 관심과 정성을 기울이고 있는 를 소개한다. 의 러닝 네트워크는 초등학교 고학년에서 중·고등학생을 대상으로 미디어 리터러시뿐 아니라 수업에 도움될 만한 다양한 주제의 자료를 제공하고 있다. 온라인은 유료이지만 러닝 네트워크 사이트에서 쓰이는 모든 기사와 자료는 무료로 제공된다. ​ ​ ​ ​ 는 미국의 저명한 언론상인 퓰리처상을 지금까지 가장 많이 수상한 매체로서, 보도뿐 아니라 미디어 경영 측면에서도 세계적으로 주목받..

​ 학교 및 사회 미디어교육 ​ ​ 2023년 KPF 미디어교육 운영학교·자유학기제 지원 사업 등 운영 ​ 재단은 학교 및 사회 미디어교육 활성화를 위해 미디어교육 지원 사업을 운영 중이다. 학교에 대한 지원으로 ‘미디어교육 운영학교·자유학기제 지원 사업’이 모집을 완료했다. 541개의 초·중·고등학교가 미디어교육 강사와 교재, e-NIE 프로그램 등을 지원 받는다. 이와 동시에 전국의 도서관, 복지센터 등을 대상으로 ‘미디어교육 평생교실’ 프로그램을 운영한다. 156개 기관은 20시간 이내의 미디어 강사 지원과 수업에 활용할 수 있는 e-NIE 프로그램을 지원 받는다. 또한, 학교 밖 청소년의 미디어 리터러시 향상 및 ESG 경영의 일환으로 ‘꿈드림센터 미디어교육 지원사업’을 실시한다. 총 8개 센터는..

새 책 소개-‘온라인의 우리 아이들' ​ written by. 김아미 (저자·서울대 빅데이터혁신공유대학 연구교수) ​ ​ 요즘 아이들에게 온라인 세상은 오프라인과 분리 불가능한 공간이며 어쩌면 오프라인이 대체할 수 없는 압도적 위상을 지니고 있을지도 모른다. 어린이·청소년의 온라인 경험을 관심 있게 지켜보고 연구해온 미디어 리터러시 연구자 김아미 교수가 최근 미디어 환경 속 어린이 청소년의 사회생활을 들여다본 《온라인의 우리 아이들》을 출판했다. 저자가 직접 소개하는 책의 주요 내용을 살펴본다. ​ 그들의 성찰 역량(미디어 리터러시)을 어떻게 끌어내고 지원하느냐는 동시대에 존재하는 동료 시민이자, 어른, 교육자인 우리의 몫이다. 나는 이 책이 디지털 사회에 함께 존재하는 어린이 청소년과 성인이 서로를 이..

​ written by. 계간 편집부 ​ ​ ​ ​ ​ ​ 교육부의 ‘학교 미디어교육 내실화 지원 계획’(2019), ‘디지털 소양’을 기초소양으로 다루고 있는 2022 개정 교육과정(2022.11)이 발표된 이후 학교 미디어 리터러시 교육의 논의​가 확산되고 있습니다. ​ ​ 또한 교육부의 창의적 체험 활동(2013), 자유학기제(2015), 고교학점제(2022) 등의 정책은 미디어 리터러시 교육이 학교 현장에서 실행될 수 있는 근간을 마련했습니다. ​ ​ ​ ​ ​ ​고교학점제와 미디어 리터러시 교육 ​ ​ ​ 그렇다면 오는 2025년부터 본격 시행될 ​고교학점제란 무엇일까요? ​ ​ 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택하고 이수하는 과정을 통해 학점을 누적하고, 누적된 학점이 졸업을 위한 기준에..