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  • 제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 제1회 수상자가 전하는 작성 꿀팁 대방출! - 청소년편-

    2020.07.17
  • 제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 제1회 수상자가 전하는 작성 꿀팁 대방출! - 어린이편-

    2020.07.10
  • 제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 개인/단체 지원 구분

    2020.06.26
  • 제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 1회 공모전과 달라진 점이 있다면?

    2020.06.19
  • “딱딱한 경제공부 신문과 뉴스로 해결해요.” 평택고등학교 레드타이 The Red tie 동아리를 만나다

    2016.12.27
  • 강의를 만나다② 온라인 강의로 만나는 미디어의 이해

    2016.12.21
제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 제1회 수상자가 전하는 작성 꿀팁 대방출! - 청소년편-

제1회 수상자가 전하는 작성 꿀팁 대방출! 이번주는 청소년편입니다. 청소년 수상자에게 란 어떤 의미였을까요? . 뉴스일기를 작성하며 많은 뉴스를 접하게 되고 사회의 다양한 이슈를 접할 수 있는 기회가 되었다고 합니다. 또한 그 이슈들에 대한 나만의 생각들을 꾸준히 정리하며 가치관까지 성장할 수 있었다고 하네요! 엄효진(개인 청소년 금상) 수상자가 전하는 뉴스일기 작성 팁입니다. 뉴스을 읽은 뒤 느낀점과 나와의 연관성을 마인드맵으로 표현했네요. 다양한 아이디어를 생각하기에 좋은 방법입니다! 다양한 언론사의 기사를 비교해 읽으며 차이를 분석해보았다고 합니다. 한쪽의 입장에만 치우치지 않고 다양한 의견을 들어보는 건 사고력 향상에 큰 도움이 되는데요. 상반된 의견, 다양한 입장들을 모아 일기장에 기록한 다른 ..

2020. 7. 17. 16:55
제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 제1회 수상자가 전하는 작성 꿀팁 대방출! - 어린이편-

많은 수상자를 배출한 대국민 공모전인 만큼 제1회 수상자분들이 알려주신 다양한 꿀팁도 차곡차곡 모아보았습니다! 특히나 연령별로 뉴스 일기장을 작성하는 방법이 특별했는데요, 공모전을 참여하며 느꼈던 소감과 함께 나만의 작성 팁까지 알려드립니다! 오늘은 어린이편입니다. 어린이 수상자에게 란 어떤 의미였을까요? 딱딱하고 어렵게만 느껴지던 뉴스를 어린이 신문을 통해 가까워질 수 있어서 뉴스일기가 참 고마운 존재라고 하네요. 또한 매일 가족과 함께 뉴스를 시청하고 의견을 나누면서 대화의 장을 열 수 있었던 뜻깊은 시간이었다고 합니다! 박현진(개인어린이 저학년 동상) 수상자가 전하는 뉴스일기 작성 팁입니다. 단순히 생각을 나열하다보면 지루해질 수 있으니, 뉴스 속 인물에게 편지쓰기와 같은 방법으로 재미있게 일기를 ..

2020. 7. 10. 15:32
제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 개인/단체 지원 구분

혼자서, 혹은 누군가와 함께 열심히 일기를 작성하고 있나요? 많은 분들이 공모전에 참여하실 때, 개인과 단체 지원의 기준을 궁금해 하시는데요, 하나의 일기장을 몇 명이 작성하냐에 따라 구분됩니다. 개인 분야는 혼자 일기장 한 권을 모두 작성하는 경우, 단체 분야는 다수가 일기장 한 권을 나누어 작성하는 경우입니다. 한 학급에서 매일 함께 일기장을 작성한다고 하더라도 한 권의 일기장을 다 같이 작성한다면 단체 지원, 나만의 일기장을 각자 작성한다면 개인 지원입니다. 4명이 그룹을 지어 하나의 일기장 작성한다면 ‘4인 단체 지원’이 되겠죠? 단체는 2인 ~ 최대 30인까지 한 팀으로 작성할 수 있습니다. 나의 삶과 경험을 뉴스 내용과 비교하며 생각을 정리할 수 있다면 나만이 적을 수 있는 특별한 내용이 되겠..

2020. 6. 26. 16:44
제2회 <뉴스읽기 뉴스일기> 1회 공모전과 달라진 점이 있다면?

2회로 접어든 ! 1회 공모전과 비교해 어떤 점이 달라졌을까요? 일기장 내지 구성부터 출력 가능한 PDF 일기장까지! 변화된 점들을 확인하며 어떤 점을 유의해야하는지 알려드립니다. 1회 공모전에서 선정된 우수지도자 분들이 어린이부터 청소년, 성인까지 다양한 연령에 대한 작성 꿀팁을 알려주셨습니다. 일기장 앞단에서 자세한 내용을 확인할 수 있으니, 뉴스일기와 함께 미디어리터러시에 대해 지도하실 때 참고해주세요! 2회 일기장에 새롭게 추가된 언론사/기사발행일/기자명 표기란을 작성하며 기사출처를 명확히 밝혀주세요. QR코드를 통해 기사 링크를 연결하여도 좋습니다. 1회와 마찬가지로 자유로운 글쓰기를 권장하니 아래 빈칸을 다양한 나만의 방식으로 채워주세요! 1회 공모전 때 준비된 일기장이 조기소진되어 아쉬워하신..

2020. 6. 19. 10:21
“딱딱한 경제공부 신문과 뉴스로 해결해요.” 평택고등학교 레드타이 The Red tie 동아리를 만나다

장두원, 2016 다독다독 기자단 [요약] 평택고등학교 THE RED TIMES는 평택고등학교 경제 동아리 'The Red Tie'에서 해마다 그 해의 활동을 모아서 발간하는 신문입니다. 'The Red Tie'는 2009년 설립돼 7년째 활동을 이어오고 있습니다. 매주 금요일과 주말을 활용해 학기 중에 주제별로 모은 주요 시사이슈 및 신문스크랩 자료를 바탕으로 생각을 공유합니다. 신문과 뉴스를 보는 것에 멈추지 않고, 생각과 토론한 내용을 바탕으로 새로운 뉴스를 생산하는 역할을 꾸준히 해오고 있습니다. 평택고등학교 경제동아리 'The Red Tie'(이하 레드타이)가 만드는 신문 'THE RED TIMES'에는 동아리 활동과 함께 동아리 부원들이 자신의 관심 주제에 대해 쓴 기사, 경제 이슈에 대한 토..

2016. 12. 27. 15:00
강의를 만나다② 온라인 강의로 만나는 미디어의 이해

양정환, 2016 다독다독 기자단[요약] 온라인 강의의 활성화로 다양한 방법을 통해 명사나 교수들의 강의를 만나볼 수 있게 되었습니다. 오늘은 다독다독 독자들에게 추천하는 미디어 그리고 저널리즘 관련 온라인 강의 3편을 준비했습니다. 미디어와 관련된 좋은 강의를 접하는 것은 뉴스와 방송에 대한 이해와 리터러시 능력 향상에 큰 도움이 됩니다. 하지만 지금까지 해외와 국내의 좋은 강의를 만나기는 좀처럼 쉬운 일이 아니었습니다. 대학을 다니는 학생들이나 강연을 들을 수 있는 시설 근처에 살지 않는다면, 또는 학업이나 개인적인 업무 등의 문제로 바쁜 시간 중 강의를 듣기 위해 일부러 시간을 쪼개지 않는다면 적절한 기회를 갖기 어려웠습니다. 그러나 이제는 상황이 바뀌었습니다. 온라인 강의의 활성화로 YouTube..

2016. 12. 21. 17:00
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