｜ 진행 이숙정(중앙대학교 미디어커뮤니케이션학부 교수) / 사진 이대원(싸우나스튜디오) ｜ 한국일보는 지난 9월 1일부터 10월 22일까지라는 기획 연재 기사를 보도했다.10대 극우화 현상에 주목하고 미디어 리터러시의 중요성을 일깨운이 기획 연재가 어떻게 세상에 나오게 되었는지,취재를 담당했던 유대근·송주용·최은서 한국일보 사회정책부 기자를 만나기사로는 미처 풀어내지 못한 이야기를 들어보았다. 안녕하세요. 귀한 시간 내주셔서 감사합니다. 기획 연재 기사를 매우 인상 깊게 보았습니다. 10대 청소년의 극우화 현상의 실태와 원인, 그리고 해결책을 폭넓게 조명해 주셔서 청소년의 정치 교육 현실을 이해하는 데 많은 도움이 되었습니다. 청소년의 정치적 주체화와 미디어 리터러시 교육이라는 중요한 사회적 의제를..

ㅣ 진행 정다희(한국교원연수원 콘텐츠개발팀 대리) / 사진 이대원(싸우나스튜디오) ㅣ 한국언론진흥재단은 2025년 6~11월까지 전국의 미디어교육 저경력 교사를대상으로 전문교사 양성 연수를 진행했다.참가자들은 강연, 실습, 체험 등 다양한 교육과정을 통해 학교 현장에서미디어교육을 실천할 예비 미디어교육 전문교사‘미리쌤’으로 거듭난다. 이번 연수에 참가한 김경민(서울은진초등학교),이상석(자양중학교), 장민재(서울덕수초등학교),정수현(서울중광초등학교), 지세나(검암중학교) 교사를 만나미디어교육과 미리쌤의 의미에 대해 이야기 나눴다. Q. 이전에 미디어교육을 해본 경험과 그 어려움, 그리고 이번 미디어교육 예비 전문교사 양성연수를 선택한 계기는? A. 김경민 초등학교에는 매체 단원이 있어 초등 교사라면 ..

ㅣ 김영은(유네스코한국위원회 선임전문관) ㅣ 세계 대부분의 국가가 미디어 리터러시의 중요성을 인식하고 있다. 그럼에도 관련 정책 및 교육과정 이행은 국가와지역별 격차가 크다. 해외 여러 나라의 미디어 리터러시 정책과 교육은 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보고,이를 통해 우리 국민의 미디어 리터러시 역량 제고를 위한 방법론과 비전을 가늠해 본다. 지난 10월 24~31일은 ‘글로벌 미디어 정보 리터러시 주간’이었다. 유엔교육과학문화기구(이하 유네스코)가 미디어 정보 리터러시 관련 성과를 공유하고, 인식을 제고하기 위해 시작한 주간으로, 2021년에는 유엔 총회의 승인을 거쳐 유엔 공식 주간으로 인정되었다. 2025 미디어 리터러시 주간을 맞아 유네스코는 미디어 리터러시 관련 정책 및 교육과정 이행 현..

ㅣ 김경희(한림대학교 미디어스쿨 교수) ㅣ 미디어 리터러시의 중요성에 대해 공감하지 않는 사람은 드물다. 그럼에도 우리 사회의 미디어 리터러시 정책은아직 제도화되지 못하고 있다. 시민들의 미디어 리터러시 역량은 살고 있는 지역이나 교육 여건에 따라 차이가있다. 급변하는 미디어 환경 속에서 미디어 리터러시 격차를 줄일 수 있는 방법을 모색해 본다. 오늘날의 미디어는 단순한 정보 전달 도구가 아니라 시민의 사고와 판단, 그리고 사회적 관계를 매개하는 의사소통 인프라이자 민주주의의 기반으로 작동하고 있다. 정치적 의사소통, 사회적 참여, 일상의 관계 형성까지 모든 사회적 행위가 미디어를 통해 이뤄지는 현실에서, 미디어를 이해하고 비판하며 활용하는 능력은 더 이상 선택이 아니라 시민으로서의 기본 역량이 되었다..

l 정현선(경인교육대학교 국어교육과 교수) l 생성형 AI의 발달과 확산은 우리 일상을 편리하게 변화시키고 있지만 그에 따른 부작용도 눈에 띄게 늘고 있다.이로 인해 미디어 리터러시는 ‘콘텐츠’뿐만 아니라 ‘디지털·AI 미디어 기술’에 대한 비판적 이해와 대안의 상상까지 포괄하는 ‘디지털 미디어 리터러시’로의 확장을 필요로 하고 있다. 디지털·AI 시대를 주도할 시민을 키우기 위한 디지털 미디어 리터러시 교육의 중요성과 방향성을 짚어본다. 인공지능과 디지털 플랫폼이 정보의 생산, 유통, 소비 과정을 빠르게 재편하면서, 시민의 정보 이용 방식은 물론 학습, 관계 맺기, 사회적 참여 양상이 급격히 달라지고 있다. 특히 생성형 AI의 확산은 정보 생산과 이용의 자동화를 촉진하면서 일상생활과 업무, 학습에 편리..

ㅣ박소민·이민혁·이서현·이예령(미리프렌즈 2기)ㅣ 대학생 기자단 ‘미리프렌즈’ 2기가 공식 출범했다. 올해로 2기를 맞은 미리프렌즈는 뉴스일기 작성을 통해 미디어 리터러시 역량을 기르는 활동을 시작으로, 직접 기획·제작한 콘텐츠를 블로그 등 SNS 채널에 공유하며 다양한 미디어 리터러시 실천 사례를 만들어갈 예정이다. 또한 미디어교육 행사 현장을 취재하고 미디어와 사회를 연결하는 관찰자이자 전달자로서의 역할을 수행한다. 치열한 경쟁을 뚫고 선발된 미리프렌즈가 한 걸음을 내딛는 이 자리. 그 출발선에 선 4인의 각오를 들어본다. 미디어 영향력 커질수록, 책임감이 뒤따라야 한다 - 박소민 안녕하세요, 한국언론진흥재단 미리프렌즈 2기 박소민입니다. 저는 현재 문헌정보학과에 재학 중이며, 교내 방송국..