‘2023 미디어교육 전국대회’ 개최기 ​ written by. 최용재 (한국언론진흥재단 미디어교육팀 사원) ​ 한국언론진흥재단은 지난 11월 10일 ‘인공지능의 시대, 디지털·미디어 리터러시의 시간’을 주제로 를 개최했다. 올해 전국대회는 바야흐로 인공지능 시대를 살아가는 디지털 네이티브인 우리 청소년들에게 디지털·미디어 리터러시 교육의 중요성을 강조하고자 했다. 전국대회 현장 모습을 생생하게 전달한다. 는 인공지능 시대 속 공교육이 나아가야 할 방향을 제시하는 이정표와 같았다. 양질의 강연과 함께 공교육을 지원하는 재단의 미디어교육 사업을 알리고 공교육에서 활동하는 교육가들에게 미디어교육의 현재와 미래를 제시하는 뜻 깊은 자리였다. 디지털 미디어의 계속되는 진화는 순기능뿐만 아니라 가짜뉴스 유포 등의..

명지전문대 ‘인공지능 오픈AI 시대의 미디어 리터러시’ ​ written by. 백재순 (명지전문대 AI빅데이터학과 교수) ​ 한국언론진흥재단은 대학 및 지역사회의 교육 인프라 연계를 통해 미디어교육 기회를 제공하고, 지역주민 대상 생애주기별 맞춤 교육을 통해 미디어 리터러시 역량 향상에 기여하고자 을 운영하고 있다. 올해는 총 25개 대학이 지원 대상으로 선정됐는데, 이 중 명지전문대 평생교육원이 진행한 ‘인공지능 오픈AI 시대의 미디어 리터러시’ 사업 결과를 소개한다. 자기효능감 측정 결과, 교육을 받은 학생들의 자기효능감 변화에 유의한 결과가 나타났다. 이는 최신 인공지능 기술을 통한 미디어 경험을 통해 아이들이 또래 친구들에 비해 미디어에 대해 자신감을 가질 수 있었던 것으로 풀이된다. 2022년..

디지털 네이티브 세대를 위한 유튜브 리터러시 체크리스트 개발 연구 ​ written by. 김형진 (명지대 미래융합경영학과 교수) ​ 최근 조사 결과에 따르면 어린이의 하루 미디어 사용 시간은 1시간 42분이고, 미디어 이용 시 가장 빈번한 활동은 유튜브를 비롯한 동영상 스트리밍 채널 시청이라고 한다. 이들이 유튜브로 대표되는 동영상 콘텐츠를 시청하지 못하게 막기는 불가능하다. 이러한 문제 의식에서 국내 연구팀이 어린이·청소년의 건강한 유튜브 활용에 도움을 주기 위해 유튜브 리터러시 관련 연구를 진행했다. 연구 결과를 소개한다. 교육이 완료된 단계에서 본 체크리스트는 교육 성과 측정을 위한 프레임워크로 활용되어 관련 교육 프로그램의 실제 성과를 정량적인 지표로 측정하고 추후 연계된 교육 프로그램 개발 등..

디지털 플랫폼의 확장과 미래의 리터러시 교육 ​ written by. 김아미 (디지털 미디어 리터러시 독립 연구자) ​ 유튜브, 틱톡, 인스타그램 등 현대인의 삶은 디지털 플랫폼과 떨어져 상상할 수 없다. 디지털 플랫폼 위에서 우리 자신을 표현하고 타인과 소통하며 또 경제 활동을 하기도 한다. 이처럼 점점 영역을 확대해 나가는 디지털 플랫폼 환경을 살펴보고, 이러한 환경에서 살아가기 위해 앞으로 어떤 리터러시 교육이 필요한지 고민해 본다. 디지털 플랫폼의 확장으로 플랫폼의 구조적 특징과 디지털 플랫폼이 구동하는 경제적 맥락, 다양한 디지털 플랫폼이 어떻게 서로 영향을 주며 존재하는지 등 전반적인 환경과 구조의 요소를 살필 수 있는 미디어 리터러시로의 확장이 필요하게 됐다. ‘리터러시는 무한 증식하는 개념..

미디어교육 학습공동체 연구 소개1 ​ written by. 윤여경 (대전 둔원고 교사) ​ 한국언론진흥재단에서는 교육과정 맞춤형 미디어교육 수업 모델 개발 및 확산, 미디어교육 추진을 위한 전국 교육 전문가 네트워크 구축을 목적으로 매년 공모를 통해 미디어교육 학습공동체 지원 사업을 실시하고 있다. 관련 내용을 소개한다. ​ 미디어 리터러시 교육이 상대적으로 부족한 재외한국학교 상황을 고려하여 한국언론진흥재단의 다양한 지원 프로그램을 홍보하면서 올해 학습공동체의 결과물이 재외한국학교의 전반적인 미디어 리터러시 문화 조성에 기여할 수 있도록 많은 노력을 했다. 지금부터 여러분께 소개하고자 하는 미디어교육 학습공동체 ‘미디어크러시’는 2021년부터 한국언론진흥재단의 지원을 받아 재외한국학교를 대상으로 미디어..

유럽연합 ‘디지털서비스법’의 주요 내용 및 시사점 ​ written by. 오연주 (한국지능정보사회진흥원 책임연구원) ​ 유럽연합에서는 내년부터 구글, 메타(옛 페이스북) 등 디지털 플랫폼 기업이 허위정보와 알고리즘 조작 등 디지털 플랫폼에서 유통되는 유해 콘텐츠를 자체적으로 검열하도록 하는 ‘디지털서비스법(DSA)’이 시행될 예정이다. 디지털서비스법의 주요 내용 및 함의를 살펴본다. 미디어 역량 또는 디지털 역량 등의 개인 역량 강화 담론과 교육은 온라인상에서 나타나는 위험에 대한 책임을 개인에 전가한다는 비판을 받아 왔다. 디지털서비스법은 그 책임을 국가와 기업으로 분산했다는 점에서 긍정적 측면을 갖는다. 2014년 유럽사법재판소는 개인 정보 주체의 요청이 있을 시 구글이 검색 결과에서 해당 개인의 ..