제2회 뉴스읽기 뉴스일기 공모전 중간점검! 모두 뉴스일기를 꾸준히 작성하고 계시나요? 혼자 또 같이, 뉴스일기와 함께하는 일상을 공유합니다~ 어린이부터 어르신까지 다양한 연령의 참가자들의 뉴스일기 작성과정을 사진과 함께 만나볼 수 있습니다. 오늘 소개할 내용은 서준서·서유준 형제의 티격태격 뉴스일기 이야기입니다! 작년에 이어 또 한 번 참여한다는 서준서·서유준 형제입니다. 열정을 잃지 않고 올해도 꾸준히 도전하는 모습이 멋집니다! 하나의 뉴스 주제를 선정하여 열띤 토론을 하는 모습인데요? 두 형제의 일기장에는 어떤 생각들이 담겨있을지 더 궁금해집니다~! 신문도 스크랩하고 그림도 그려가며 자신만의 일기장을 만들어나가고 있군요! 처음에는 어려운 내용이 많아 고민하는 시간이 필요했지만 꾸준히 작성해나가다 보니..

“친구야! 나랑 같이 공모전 하자!” 제2회 공모전 페이스북 친구 태그 이벤트가 진행됩니다! 대국민 뉴스 리터러시 캠페인 제2회 공모전에 함께할 친구를 페이스북 게시물 댓글로 태그해주세요. 공모전에 대해 소개해주고 함께 참여를 독려해주면 참여완료! 20명을 추첨하여 커피 기프티콘을 드립니다~ 페이스북 이벤트 바로가기 ▶ https://bit.ly/32gJqmR 2회 공모전 대한 자세한 내용 확인과 참여는 한국언론진흥재단 홈페이지와 포미사이트 공지사항을 참고해주세요. 일기장 온라인 다운받기 ▶ http://bitly.kr/wSOz0Kmz1 ■ 문의 : 공모전 운영사무국 02-2257-6389 (평일 10:00~17:00 운영)

뉴스와 미디어 리터러시에 대해 쉽고 간단히 배워볼 수 있는 시리즈 “뉴스와 미디어 리터러시!” 이번 주 3편은 를 주제로 허위정보를 판별하는 가이드라인에 대해 배워볼까요? 허위정보가 가진 공통적인 특징들을 알아보며 정보를 수용할 때의 분별력을 높여봅시다! ‘출처’가 명확하고 신뢰도 높게 기재되어 있는지, 혹은 자극적인 제목과 내용으로 과도한 감정 반응을 유도하고 있지 않은지 꼭 확인해봅시다. 한국언론진흥재단에서 제작한 뉴스 리터러시 예능 버라이어티 * 에서도 소개된 가이드라인인데요, 바로 ‘뉴스 온라인 정보 바로 보는 법!’ 허위정보 판별 가이드라인과 함께 팩트체크를 생활화해봅시다. *바로보기 : https://youtu.be/en__qMFAcgo 출처확인, 멈추고 생각하기, 공유는 천천히! 허위정보를 ..

지난 8월, 제2회 중간점검 이벤트를 진행하였습니다! 무더운 날씨에도 불구하고 정말 많은 분들이 뉴스일기장을 열심히 작성하는 모습을 남겨주셨습니다~! 열정 가득한 모습에 당첨자 선발이 어려웠는데요, 그리하여 총 20팀을 선발하게 되었습니다! 아래 안내된 당첨자 분들에게는 9/4(금) 문자 메시지를 통해 치킨 기프티콘이 전달됩니다. 안타깝게 이벤트에 당첨되지 않으신 분들도 공모전이 응원하고 있으니, 끝까지 열심히 작성해주세요. 화이팅! ■ 당첨자 명단 - 20명 No. 이름 연락처 뒷자리 1 김진미 4585 2 정주원 6622 3 서준서 8132 4 박신아 9802 5 이경민 2361 6 송악고등학교(범인권) 5696 7 강은정 0408 8 홍세빈 3966 9 정유나 8984 10 황유정 6578 11 박..

이번 주는 뉴스와 미디어 리터러시 2편, 를 준비했습니다. 뉴스 분석법을 활용하여 뉴스를 똑똑하게 읽는 방법을 알아볼까요? 스마트 미디어 속에서 매일 다양한 뉴스를 접하게 됩니다. 다량의 정보 가운데 관심 있는 정보만 한정적으로 받아들이기 쉬운데요, 그렇게 되면 늘 보던 뉴스만 습관적으로 찾게 됩니다. 우리 스스로 올바른 뉴스를 선택하고, 잘못된 정보를 분별하기 위해서는 뉴스 리터러시를 키워야 합니다. 뉴스 분석틀을 활용하면 명확하게 뉴스를 이해하고 판단할 수 있습니다! 1단게를 통해 뉴스를 이해하고, 2단계에서는 뉴스를 평가해봅시다. 좀 더 자세히 알아볼까요? 1단계 뉴스 이해하기입니다. 생산자, 구성요소, 의미구성, 이용자에 대한 세부질문을 던지며 읽고 있는 뉴스의 정체를 파악하는 과정입니다. 지피지..

뉴스와 미디어 리터러시에 대해 쉽고 간단히 알아볼 수 있는 시리즈를 준비했습니다! 이번 주는 를 주제로 미디어 리터러시라는 개념에 대해 알아볼까요? 미디어 리터러시 역량을 함양한다는 것은 미디어 속의 내용을 분별력 있게 수용하고 비판적으로 나만의 생각을 펼칠 수 있는 것을 의미합니다. 같은 뉴스라고 할지라도 어떤 미디어인지, 뉴스 생산자는 누구인지 등에 따라 내용의 방향은 달라집니다. 단순히 텍스트를 읽는 것이 아닌 뉴스를 둘러싼 콘텍스트, 즉 맥락을 파악할 수 있어야 합니다. 미디어 리터러시는 배우고 키울 수 있는 ‘역량’입니다. 꾸준히 뉴스를 읽고 뉴스를 둘러싼 다양한 맥락을 파악하면서 나만의 생각을 펼칠 수 있도록 훈련이 필요합니다. 미디어 리터러시 역량을 키울 수 있는 방법으로 공모전에 참여하여 ..