지난 6월 제2회 뉴스읽기 뉴스일기 Q&A 이벤트를 진행하였습니다! 페이스북 댓글을 통해 남겨주신 다양한 질문들 중 주요 내용에 대해 답변드립니다. 많은 분들이 공통적으로 가지고 있던 질문들을 선별했으니 주목해주세요! 어떤 언론사의 뉴스를 읽는지는 자유입니다! 특정 언론사로 제한하기 보다는 다양한 논조의 기사를 읽으며 같은 사안에 대해 서로 다른 관점으로 이야기 하는 뉴스를 비교해 보는 것이 좋습니다. 또한, 제2회 뉴스 일기장의 ‘미디어·뉴스 리터러시 이해하기’, ‘ 작성하는 법’에 더욱 상세한 허위정보 구별법을 살펴보실 수 있습니다. 뉴스 기록은 뉴스의 출처를 밝히는 것이므로 지원자가 나중에 뉴스를 찾기 위해 필요한 활동입니다. 뉴스의 제목, 날짜, 기자명 등 중요 정보만을 적어두거나, URL을 기록..

8.15 제75주년 광복절 "그날의 함성을 기억하겠습니다."

팬데믹 앞에 갑자기 시작된 원격수업 시대 읽고 쓰기에 더 유리, 교사-학생 1대1 소통도 쉬워 나의 원격수업기-고등학교 아무도 예상치 못했던 팬데믹 앞에 갑자기 시작된 원격수업 시대. 서툴게 시작된 수업용 동영상 제작부터 실시간 쌍방향 수업, 학생들과 피드백 주고받기, 동아리 활동 지도까지 학교 현장에서 이루어지고 있는 다양한 온라인 수업의 모습을 들여다보았다. 글 최연주 (연제고 교사) 수업에 맞는 과제를 제시하고 학생들이 제출한 과제에 적절한 피드백을 제공하는 것이 온라인 수업의 핵심이라고 생각한다. 온라인으로도 할 수 있는 활동을 제공하는 것보다는 온라인이기에 가능한 강점 살려주기. 그것이 온라인 수업에서 필요한 것이 아닐까? 시작은 그랬다. 예상치 못한 코로나19의 확산으로 교사들은 단기간에 온라..

★이벤트 기간이 일주일 연장되었습니다! - 이벤트 기간 : 8월 30일 (일)까지 - 당첨자 발표 : 9월 1일 (화) 제2회 공모전이 한창 진행 중입니다. 배포받은 일기장 혹은 출력한 일기장에 뉴스일기를 잘 작성하고 있나요? 열심히 뉴스일기를 작성하고 있는 모습을 아래 폼을 통해 남겨주세요! 자기소개와 함께 일기를 작성하는 과정에 대한 간단한 소개도 부탁드립니다. 꿀팁★! 뉴스일기장이 잘 보이게 찍어주세요! 가장 열정적인 참가자 10명을 선발하여 치킨 기프티콘을 드립니다~ 참여하고 치킨 기프티콘 받기 ▶ http://naver.me/xN9G1KSP ■ 문의 : 공모전 운영사무국 02-2257-6389 (평일 10:00~17:00 운영)

허위정보에 대처하는 방법 출처 확인, 멈추고 생각하기, 공유는 천천히 코로나19 관련 미디어 리터러시 지침 살펴보기 코로나19의 위험이 좀처럼 사라지지 않으면서 관련 허위정보들도 많이 유포되고 있다. 허위정보는 사회에 불안과 공포를 유발할 뿐 아니라, 심한 경우 사망에 이르게 할 수도 있다. 이와 관련해 한국언론진흥재단을 비롯한 여러 기관들이 코로나19 관련 거짓 정보를 구분하는 데 도움을 줄 수 있는 가이드라인을 개발해 제공했다. 글 조재희(서강대학교 지식융합미디어학부 교수) 여러 지침들이 공통적으로 강조하는 부분은 ‘출처’의 명확성과 신뢰성이라고 볼 수 있다. 언제, 어디서, 누가 해당 정보를 제공했는가는 거짓 정보를 확인하는 가장 첫 번째 단계이자 조건이라고 볼 수 있다. 2019년 12월 중국 우..

코로나면 어때? 온라인에서 펼쳐진 미디어교육 프랑스 '가정에서의 언론 주간' 코로나19는 30년이 넘는 전통을 자랑하는 프랑스 ‘언론 주간’ 행사에도 영향을 미쳤다. 전 국민 이동 제한 및 휴교령으로 인해 학교를 중심으로 진행해온 예년과 달리 ‘가정에서의 언론과 미디어 주간’으로 이름을 바꿔 달고 가정에서 학부모와 함께 하는 디지털 버전으로 변신한 것이다. 올해 31주년을 맞은 프랑스 언론 주간을 소개한다. 글 하서린 (다큐멘터리스트) 세르쥬 바르베 클레미 센터장은 “가짜뉴스가 확산되고 있는 코로나 바이러스 위기야말로 정보 판별이라는 쟁점에 힘 쏟을 수 있는 기회”라고 설명하며, 클레미 사이트를 방문하고 SNS에서 해시태그 ‘#가정언론주간2020(SPMM2020)’을 팔로우할 것을 제안했다. 제31회 ‘..