청소년 10명 중 2명은 오픈 채팅에 참여한 경험이 있다고 응답하였습니다. ​ ​ ​ 한국청소년정책연구원의 1)​에 따르면, 19.6%가 ‘온라인 그루밍’ 범죄의 통로인 오픈 채팅에 참여한 경험이 있다고 응답했습니다. 오픈 채팅 경험이 있는 청소년 중 75.4%는 낯선 타인으로부터 개인톡을 받아본 적 있다고 응답했습니다. ‘온라인 그루밍’은 온라인 공간에서 아동·청소년을 대상으로 허위된 신뢰관계를 형성하여 유인하고 만남이나 성적 행위를 시도하는 것을 말합니다. ​ ​ ​ ​ 오픈채팅과 더불어 익명계정 역시 많은 디지털 성범죄자들이 아동·청소년들과 접촉하는 통로입니다. 하지만 전체 청소년의 16.3%, 특히 여자 청소년의 21.7%가 익명 계정을 보유하고 사용한 경험이 있었으며, 남자 청소년의 16.6%는..

미리미리 준비해요, 미디어 리터러시! 한국언론진흥재단이 10개 주제별 미디어 리터러시 강연을 공개합니다. 한국언론진흥재단이 미디어 리터러시의 중요성을 알리기 위해 [미리미리] 훑어 읽기 강연 시리즈를 제작하여 공개합니다. 총 10개 주제로 구성되어 있으며, 미디어 리터러시를 구성하는 세부역량에 대해 각 분야의 전문가 강연을 통해 소개합니다. [미리미리] 훑어 읽기 강연 시리즈는 어떤 주제로 구성되어 있나요? - 미디어와 정보에 대한 이해 - AI와 알고리즘 - 뇌 과학자가 알려주는 미디어 리터러시 - 미래 필수 역량, 텍스트를 넘어 콘텍스트를 읽어라 - 당신이 ‘그런 뉴스’를 보게 되는 이유 - 디지털 이주민 부모의 디지털 원주민 아이 키우기 - 메타버스 시대 바꿔야할 2가지 - 현직 교사가 말하는 미디..

1인 미디어와 크리에이터/BJ의 이해 일반인의 창의성 발휘를 통한 사회적 관계 실현 강진숙(중앙대 미디어커뮤니케이션학부 교수) 한국콘텐츠진흥원(2019)에 의하면 ‘개인 미디어’는 ‘1인 미디어’라는 용어와 혼재되어 사용되고 있고, 개인이 다양한 콘텐츠를 직접 생산하고 공유하여 운영하는 커뮤니케이션 플랫폼이며, 새로운 형태의 커뮤니케이션 채널을 의미한다. 요컨대 1인 미디어란 개인이 온라인 플랫폼을 통해 스스로 콘텐츠를 기획 및 제작하여 다양한 형태로 의사소통, 여론 형성, 정보 교류, 놀이 등을 행하는 미디어이다. 1인 미디어의 대표적 유형으로 1인 미디어 크리에이터의 주 이용 플랫폼인 유튜브와 방송 진행자(BJ)와 시청자가 실시간 대화할 수 있는 방식을 취한 아프리카TV를 들 수 있다. 유튜브가 실시..

기후 위기와 미디어 리터러시 수업 뉴스로 공부하는 ‘기후 위기 행동 필요성’ 김주영(김제검산초 수석교사) 우리나라 교육과정에도 세계 시민 교육이 중요하게 기술되어 있지만, 정작 행동하는 우리 청소년의 모습은 교과서에서 찾아보기 힘들다. 현 교과서에 대한 아쉬움은 ‘직접 만들어 수업을 해 보자’라는 생각으로, 그리고 한국언론진흥재단 포미(ForME) 사이트의 기후 위기 수업 시리즈물 개발로 이어졌다. 기후 위기 수업 시리즈를 토대로 실제 수업에서 다른 나라의 청소년들이 기후 위기에 대해 어떻게 목소리를 내는지 알아보고자 뉴스를 시청했다. “지금 우리에게 필요한 것은 희망이 아니라 행동입니다. 행동에 나서야만 다시 희망을 품을 수 있게 될 것이기 때문입니다.” 16살 환경운동가 툰베리의 연설문을 접한 후, ..

무인 주문 기계, 인공지능 배달로봇 등 디지털 기술은 빠르게 변화하며 실생활에서 다양하게 활용되고 있습니다. 그러나 이러한 기술들은 장애인 및 노약자의 편의를 고려하지 않은 채 개발되고 사용되어 디지털 격차와 소외를 일으키고 있습니다. 하루가 다르게 변하는 기술이 모두에게 기회일까요? 어르신을 위한 디지털 기기 활용 수업, 산골 학교 학생을 위한 코딩 교육 등의 사례를 보여주며, 디지털 기술을 어떻게 받아들이고 활용하면 좋을지 그 방향성을 제시하고 있습니다. 이 다큐를 통해 사회 구성원 모두가 소외되지 않고 인공지능의 기회를 누릴 수 있는 기술의 개발과 교육이 이루어지기를 바랍니다. ↓↓ 「AI 사피엔스 시대 : 당신은 진화하고 있습니까?」 바로가기 ↓↓ 특집 다시보기(무료) - AI 사피엔스 시대 - ..

팩트체크 시뮬레이션 게임 ‘팩트, 플리즈’ 게임을 통한 허위정보 대응 역량 기르기 양소은 (카이스트 디지털인문사회과학센터 연구교수) 정치적 가짜뉴스의 문제로 시작해 코로나라는 인포데믹의 시기를 지나면서 허위정보는 시급한 대처가 필요한 사회 문제로 대두됐다. 이로 인해 몇 년 전부터 해외에서는 허위정보 대응 능력을 키워주는 다양한 게임이 개발됐다. 게임의 교육적 효과는 이미 여러 분야에서 인정받고 있는데, 우리나라에서도 교육용 팩트체크 게임이 개발돼 게임의 효과가 확인됐다고 한다. 서울대 언론정보연구소 SNU 팩트체크센터가 개발한 팩트체크 시뮬레이션 게임 ‘팩트, 플리즈’를 소개한다. ‘팩트, 플리즈’는 전문가의 팩트체크 과정을 일반 이용자 수준으로 전환하여 시뮬레이션해 보는 게임이다. 게임을 구성하는 디..