디지털 미디어의 영향력이 커지면서 이용자의 권리와 책임이 강조되고 있다. 이에 청소년에게 미디어 이용의 윤리적 책임을 길러주기 위해 해외에서 진행하고 있는 다양한 미디어교육 사례를 소개한다. 진민정 저널리즘학연구소 연구이사캐나다: 단계별 프로그램 통한 미디어 사용 능력 함양청소년들의 인터넷과 소셜 미디어 사용이 급증하면서 해외의 미디어교육은 이들의 윤리적인 디지털 미디어 사용 능력을 함양시키는 방식으로 진화하고 있다. 캐나다의 미디어리터러시와 디지털 리터러시 교육센터인 ‘미디어스마트(MediaSmarts)’가 그런 사례 중 하나다. 이 센터는 고도로 발달한 미래 기술 사회에 대처할 수 있는 능력을 청소년들에게 키워주기 위해 디지털 미디어의 올바른 이용과 관련한 교육 프로그램, 그리고 풍부한 교육 자료를 ..

SNS가 발달하면서 소셜 미디어 공간에서는 개인의 신상 정보가 자신도 모르게 수집되는 등 다양한 문제가 일어나고 있다. 보다 안전하고 책임 있는 미디어 이용을 위해 권리 보호 중심의 미디어교육이 필요한 시점이다. 곽혜숙 한국정보화진흥원 책임연구원 이해를 돕기 위해 각색·과장된 부분이 있지만, 우리 일상에서 흔히 볼 수 있는 사례다. 보호자들의 무분별한 본인 및 자녀 일상 공개는 타인의 권리를 침해하는 것이자 범죄의 요소가 될 수 있다는 점을 간과해서는 안 된다. 늑대에게 잡아먹힌 빨간모자와 할머니는 사냥꾼에 의해 구출되었지만, 부모의 입장에서 아찔한 순간이 아닐 수 없다.이뿐만이 아니다. 바꿔 생각해보면 빨간모자가 어른이 되었을 때 이 순간을 어떻게 기억할까? 나의 허락을 받지 않고 나의 일상을 공유한 ..

디지털 시대로 들어서면서 미디어는 우리 삶에 대체 불가능한 존재가 됐다. 그러나 동시에 개인의 권리침해로 대표되는 미디어의 역기능에 대한 우려도 발생하고 있다. 권리존중 교육으로서의 미디어교육이 필요한 시점이다. ​조연하 이화여자대학교 정책과학대학원 교수​소셜 미디어를 포함해 다양한 미디어가 일상생활의 중요한 부분으로 통합되었다. 수용자는 미디어를 단순히 이용하는 데 그치지 않고, 생산·공유한다. 디지털 환경이 변화함에 따라 이전에는 예측하지 못했던 새로운 이슈들이 발생하고 있다. 그중 하나가 바로 미디어 콘텐츠의 생산과 이용에서 비롯되는 권리와 책임에 관한 법적 이슈다. 최근 온라인에서 불법 촬영물 유포로 인해 인격권은 물론, 성적 의사결정 및 성적 행동의 자유를 의미하는 성적 자기결정권이 침해되고 있..

남녀노소 불문하고 유튜버를 꿈꾸는 사람이 늘고 있으며, 스스로 하나의 브랜드가 되고자 하는 도전이 끊이지 않는다. 본 글에서는 최근 유튜브 1인 크리에이터로의 도전을 시작해, 채널을 개국한 필자가 유튜브 생산자로서 소비자에게 현명한 이용법을 소개한다. 황유선(전 중부대 신문방송학과 교수, 전 KBS 아나운서) 아나운서와 작가의 말하기와 글쓰기 “방송사 아나운서 경력이 있으니 유튜브 한번 해 보는 게 어때?” 어느 날 지인이 불쑥 나에게 던진 제안이었다. ‘난 나름 박사고, 대학교수도 했었고, 근데 유튜브? 내 영역이 아닌 것 같은데…….’ 요즘 젊은 층 사이에서 유튜브가 대세라는 사실은 알고 있었다. 유튜브로 연간 수십억 원의 수입을 올리는 유튜버가 있다는 것도 알고 있었다. 그러나 지인의 제안에 선뜻 ..

젊은 세대의 주요 이용 플랫폼으로 여겨졌던 유튜브는 이제 세대를 막론하고 없어서는 안 될 SNS 채널로 자리 잡았다. 이러한 변화와 함께 언제 어디서나 쉽게 이용할 수 있는 유튜브의 특성은 다양한 문제를 불러오기도 한다. 이에 유튜브를 어떻게 받아들이고 미디어교육을 해야 하는지 고민해 본다. 최선영(이화여자대학교 에코크리에이티브협동과정 특임교수) #1. 김○○(65) 씨의 스마트폰은 아침 7시마다 ‘카톡’이 울린다. 부산에 사는 친구가 매일 아침 알람처럼 보내오는 카카오톡 메시지는 주로 유튜브 동영상이다. 블로그 링크를 보내던 친구가 최근 들어 유튜브 동영상 링크로 소식을 전해주고 있다. 당뇨에 좋은 음식과 고혈압에 좋은 운동 영상에서부터 시사 뉴스 프로그램까지. 김 씨는 친구가 준 링크가 왠지 최신 고..

1인 미디어 전성시대다. 1인 크리에이터를 선망하는 청소년이 급증하였다. 이러한 변화의 흐름 속에서 청소년들은 좋은 콘텐츠란 무엇인지 고민하고 구분하는 방법을 익혀야 한다. 이에 현덕초등학교에서 1인 미디어에 대한 교육적 접근을 위해 진행한 스톱모션 애니메이션 제작 수업 사례를 소개한다. 김영환(평택시 현덕초등학교 광덕분교장) 한국언론진흥재단이 2017년 1월에 발표한 「10대 청소년 미디어 이용 조사보고서」에 따르면 청소년의 26.7%가 인터넷 1인 방송을 이용하고 있는 것으로 나타났다. 청소년들은 기존의 미디어 콘텐츠가 아닌 1인 방송 크리에이터가 제작한 콘텐츠에 관심이 더 많았고, 주로 모바일을 통해 이것을 이용하고 있었다. 이와 같은 현상을 뒷받침하듯 장래희망으로 유튜버, BJ(인터넷 개인방송 진..