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미디어리터러시(608)

  • 공부도 하고 선물도 받는 ‘5분 퀴즈 영상’

    2020.03.27
  • [건강한 미디어 이용법] 코로나19 미디어 리터러시 실천 지침

    2020.03.23
  • 제1회 <뉴스 읽기, 뉴스 일기> 공모전 수상자 발표

    2020.03.23
  • [미디어 사용설명서] 3화 - 유튜브 편 -

    2020.03.20
  • ‘15세 선생님, 81세 학생’의 SNS 활용 수업

    2020.03.20
  • [미디어 사용설명서] 2화 – 온라인 게임편 -

    2020.03.18
공부도 하고 선물도 받는 ‘5분 퀴즈 영상’

‘코로나19’ 개학 연기 대비 교육 공백 극복 방안 공부도 하고 선물도 받는 ‘5분 퀴즈 영상’ 코로나19로 집에만 있는 아이들, 그 아이들을 달래야 하는 가족들, 그리고 아이들의 학습을 위해 고민하는 선생님들을 위해 초중고 어디에서나 이용할 수 있는 ‘홈스쿨링’ 프로그램을 만들어 공유한 선생님이 있어 화제다. 글 김지훈 (창진초 교사) 이미 많은 콘텐츠와 플랫폼이 개발됐지만 아이들의 상황과 마음을 좀 더 헤아려주는 콘텐츠가 필요하다고 생각했다. 콘텐츠의 기준은 첫째, 아이들에게 부담을 주지 말자! 둘째, 아이들에게 절대 부담을 주지 말자! 학교에서 가장 바쁜 때를 꼽으라면 단연 3월이다. 1년 치 업무의 모든 계획서가 나오고, 새 학년 교육과정과 평가 계획서가 나오고, 아이들과의 첫 만남을 준비하고, ..

2020. 3. 27. 10:42
[건강한 미디어 이용법] 코로나19 미디어 리터러시 실천 지침

코로나19 시기, 전염병으로 불안감이 높아지고 있으시죠? 한국언론진흥재단은 코로나19 시기, 불안감을 이겨낼 건강한 미디어 정보 이용방법을 알려드리고 있어요! 한국언론진흥재단의 ‘코로나19 미디어 리터러시 실천 지침’ 함께 보실까요? 첫 번째, 정확성 우선! 빠른 정보 대신 정확한 정보가 중요합니다. 두 번째, 공식 채널 신뢰! 공식 창구를 통한 정보를 활용합니다. 세 번째, 열린 정보 수용! 개방적 태도로 정보를 이용합니다. 네 번째, 적절한 정보 이용! 지나친 관심과 정보 이용은 피해요. 다섯 번째, 공동체 대응! 타인의 안전이 곧 나의 안전 여섯 번째, 과학기반 접근! 과학적 사고와 방법으로 감염병을 이겨내요 첫 번째, 사실에 근거한 정보인지 확인하는 것이 매우 중요해요. #정확한 정보! 출처가 없..

2020. 3. 23. 19:40
제1회 <뉴스 읽기, 뉴스 일기> 공모전 수상자 발표

안녕하세요, 한국언론진흥재단입니다. 제 1회 공모전에 관심을 가지고 지원해주셔서 감사드립니다. 이번 공모전에는 학생부터 성인, 가족, 동아리 등 다양한 분야의 좋은 작품이 다수 출품되었으며, 보내주신 일기장은 미디어 리터러시 전문가들과 함께 신중히 검토하였습니다. 전문적이고 공정한 심사를 통해 본상 57개와 우수지도자 11명을 선정하였으며 안타깝게 본상 수상을 못하신 작품 중 총 98개의 작품을 특별상으로 선발하였습니다. 수상하신 분들께는 별도로 시상식(5월 8일 예정) 안내를 드리도록 하겠습니다. 진심으로 축하드립니다! *개인 : 1명이 1권의 일기장을 작성한 참가자 *단체 : 2명 이상이 1권의 일기장을 작성한 참가자 분야 이름(혹은 팀명) 상금 이사장상(1) 김라이 500만 원 개인-어린이(저) 금..

2020. 3. 23. 16:35
[미디어 사용설명서] 3화 - 유튜브 편 -

코로나19로 집에서 대부분의 시간을 보내고 있는 초등학생 여러분들! 여러분들은 어떤 미디어들을 이용하며 시간을 보내고 있나요? 스마트폰? 게임? 유튜브? 1인 방송 시청? 여러분들이 주로 이용하고 있는 유튜브를 올바르게 사용할 수 있는 건강한 유튜브 이용방법을 알려드릴께요 한번 같이 따라해 볼까요? 첫째, 연령대에 맞는 시청습관이 필요해요. 유튜브 콘텐츠에도 연령 제한이 있어요! 가입시 자신의 연령에 맞게 회원가입을 하고 반드시 연령에 맞는 영상을 시청하세요! 유튜브 연령 제한에 맞게 유튜브 개인정보 보호 및 안전 센터 (https://support.google.com/youtube/topic/2803240?hl=ko&ref_topic=6151248) 에 접속해 연령에 맞게 잘 이용하고 있는지 꼭 확인해..

2020. 3. 20. 14:33
‘15세 선생님, 81세 학생’의 SNS 활용 수업

노년층을 위한 청소년 디지털 리터러시 멘토링 해외 사례 ‘15세 선생님, 81세 학생’의 SNS 활용 수업 하루가 다르게 진화하는 디지털 기술의 시대에 자칫 소외되기 쉬운 시니어 세대를 위해 어린 학생들이 나섰다. 미국, 싱가포르 등 여러 나라에서 활발히 운영되고 있는 시니어들을 위한 청소년의 디지털 리터러시 멘토링 프로그램을 소개한다. 글 황치성 (전 한국언론진흥재단 연구위원) 미국 오하이오주 제퍼슨카운티에 소재한 토론토 공공도서관 강의실. 중학생쯤으로 보이는 한 소년이 스마트폰과 태블릿PC를 켜 놓고 백발의 시니어들에게 뭔가를 열심히 설명하고 있다. 패트릭 코스탈레스(Patrick Costales)는 옆자리에 앉은 할아버지에게 태블릿PC의 유튜브 화면을 가리키며 “돋보기 아이콘을 찾아보세요.”라고 말..

2020. 3. 20. 11:27
[미디어 사용설명서] 2화 – 온라인 게임편 -

코로나19 바이러스가 대한민국을 강타했죠. ​집안에만 갇혀 있는 요즘 집안에서 주로 사용하는 미디어를 올바르게 사용하는게 중요하죠! 코로나 19 시기를 이겨내는 건강한 미디어 이용방법 초등학생용 미디어 사용설명서 '온라인 게임' 편! 함께 보실까요? 와이즈앱 2017년 3월 모바일 사용 분석에 따르면 스마트폰 게임 이용자는 하루에 평균 46분간 게임을 한다고 해요~ 1인당 사용시간은 압도적으로 1위 인데요! 1회 실행당 사용시간은 4분이 넘고, 1인당 1일 실행횟수 또한 10.2회라고 해요. 하루에 게임하는 1인당 개수 또한 2.26개라고 하죠! 따라서 첫째, 지속적인 점검을 통한 자기 관리가 매우 중요해요. 게임의 과도한 사용으로 자신의 일상생활에 변화가 없는지 유심히 관찰하는 태도가 매우 중요해요. ..

2020. 3. 18. 16:59
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