이론과 실습이 조화로운 ‘허위정보 분별 교육’ 서울대 팩트체크센터의 ‘청소년 팩트체크 스쿨’ 2020년 10월 31일~11월 1일 서울대학 언론정보연구소 SNU팩트체크센터는 온라인으로 서울 시내 고등학생 103명을 대상으로 ‘청소년 팩트체크 스쿨’을 진행했다. 언론사-대학의 협업 팩트체크 플랫폼을 운영하는 SNU팩트체크센터에서 교육적 일환으로 처음 시도해본 프로그램이다. 한국언론진흥재단의 대학·지역사회 연계 미디어 리터러시 프로그램의 지원을 받아 다양한 교육적 시도를 해볼 수 있었다. 청소년 팩트체크 스쿨의 내용과 성과, 시사점을 공유한다. 글 양소은 (서울대 SNU팩트체크센터 연구원) 여러 수준의 팩트체크 교육 실습에 대한 기본적 틀과 지도안이 마련되어 많은 학생이 참여할 수 있도록 하면 좋을 것이다...

세상을 넓고 깊게 알게 해주는 최고의 방법 ‘제1회 뉴스읽기 뉴스일기’ 학생 지도기 한국언론진흥재단은 2019년부터 국민들에게 뉴스 정보를 분별력 있게 이용하고, 올바른 뉴스 이용 습관의 중요성을 알리기 위해 ‘뉴스읽기, 뉴스일기’ 공모전을 시행하고 있다. 제1회 ‘뉴스읽기, 뉴스일기’ 공모전에서 수상한 초등학생의 뉴스일기와 이 학생을 지도했던 교사의 지도 과정을 소개한다. 글 이경민 (대감초 교사) 뉴스를 읽으면서 공소시효가 무엇인지 알게 됐다. (중략) 이런 것은 교과서에 나오지 않는다. 교과서가 아닌 내용을 우리 반은 배우고 있다. 뉴스를 보는 것이 좋은 점도 있다는 생각이 들었다. 이 글은 제1회 ‘뉴스읽기 뉴스일기’ 특별상 수상자인 박도담 학생의 뉴스일기 일부분과, 박도담 학생을 지도했던 이경민..

동영상에 너를 담아봐 장애인 유튜브 크리에이터 교육 유튜버에 도전하는 이가 많다. 반드시 인기와 수입을 얻기 위해서가 아니다. 유튜브는 자신만의 채널을 통해 세상과 직접 소통할 수 있는 매력적인 공간이기 때문이다. 세상과 더 많이 소통하기 위해 유튜브 크리에이터에 도전하는 장애인들의 교육 과정 속으로 들어가 본다. 글 조혜영 (미디어강사) 유튜브는 양방향 소통이 가능하며 자신이 보여주고 싶은 것, 좋아하는 것, 남기고 싶은 것, 앞으로 바라는 것을 마음껏 펼치는 자신만의 공간이 될 수 있다. 교육생들도 자신이 원하는 주제로 유튜브를 만들며 최선을 다하는 모습을 보여주었다. 충주평생학습관으로부터 장애인 유튜브 크리에이터 교육을 의뢰 받았다. 우연히 발견한 한 컷의 이미지를 보고 이번 수업의 방향을 설정하게..

“청년 기자의 변화 노력에서 희망을 보았어요” 언론인권센터 ‘청년 미디어 인권 교육’ 언론인권센터는 지난 7월 이라는 새로운 교육을 선보였다. 비록 사회적 거리두기로 인해 소규모로 진행된 강의였지만 미디어 종사자의 인권 인식을 비롯해 디지털 시대에 부각하고 있는 다양한 인권 이슈를 본격적으로 다룬 의미 있는 교육이었다. 글 윤여진 (언론인권센터 상임이사) 디지털 환경에서 정확하지 않은 정보가 범람하며 시민들에게 미디어 인권 교육이 더 필요하다고 판단했습니다. 국가인권위원회도 언론인에 대한 인권 교육의 필요성을 설파했습니다. 이와 같은 배경에서 언론인권센터는 ‘미디어 인권’을 중심으로 교육을 재정비하게 됐습니다. 언론인권센터는 2006년부터 이라는 타이틀로 미디어 및 인권에 대한 시민 교육을 진행했습니다...

'포털 뉴스 배열 원리' 알려드려요 언론진흥재단 '뉴스 알고리즘 개발' 시범수업 한국언론진흥재단은 2016년부터 3년간 ‘뉴스트러스트위원회’를 운영하며 저널리즘 가치에 기반한 뉴스 배열 알고리즘을 개발해 공개했다. 이렇게 탄생한 ‘뉴스알고’ 프로그램을 이용해 포털 화면에 나타나는 뉴스 배열의 원리 등을 직접 체험해보는 수업을 소개한다. 글 윤현옥 (미디어교육 강사) “프로그램이 정한 기준에 따라서 뉴스 기사에 점수를 매긴다는 것이 신기했다. 가중치를 다르게 매기면 그에 따라 점수가 바뀌는 점 또한 인상 깊었다. 기사 속에 ‘이럴 수가, 충격’ 등의 자극적이고 관심을 유발하는 내용이 있는지 바로 분석해 볼 수 있어 신선했다.” 구글 검색창에서 우리는 알고리즘을 만난다. 검색어를 다 작성하기도 전에 구글의 ..

팬데믹 앞에 갑자기 시작된 원격수업 시대 읽고 쓰기에 더 유리, 교사-학생 1대1 소통도 쉬워 나의 원격수업기-고등학교 아무도 예상치 못했던 팬데믹 앞에 갑자기 시작된 원격수업 시대. 서툴게 시작된 수업용 동영상 제작부터 실시간 쌍방향 수업, 학생들과 피드백 주고받기, 동아리 활동 지도까지 학교 현장에서 이루어지고 있는 다양한 온라인 수업의 모습을 들여다보았다. 글 최연주 (연제고 교사) 수업에 맞는 과제를 제시하고 학생들이 제출한 과제에 적절한 피드백을 제공하는 것이 온라인 수업의 핵심이라고 생각한다. 온라인으로도 할 수 있는 활동을 제공하는 것보다는 온라인이기에 가능한 강점 살려주기. 그것이 온라인 수업에서 필요한 것이 아닐까? 시작은 그랬다. 예상치 못한 코로나19의 확산으로 교사들은 단기간에 온라..