한국언론진흥재단은 지난 11월 20일 사서교사 53명을 대상으로 를 진행했다. 이 연수는 기존 학교 중심 미디어 리터러시 교육에서 다양한 교육 주체로의 확장을 목적으로 열렸다. 편집부 한국언론진흥재단이 지난 11월 20일 실시한 전국 사서교사 대상 는 학교 중심 미디어 리터러시 교육에서 보다 다양한 교육 주체로의 확장을 도모하기 위해 진행되었다. 해당 연수에는 53명의 사서교사가 참여했으며, 주민정 구산중 윤리교사와 이연희 청평중 사서교사의 강의를 중심으로 다양한 뉴스 리터러시의 수업 사례와 미디어교육의 필요성 등을 소개했다. 아이들은 생각할 시간이 필요하다 첫 강의를 맡은 주민정 구산중학교 윤리교사는 ‘학생 활동’ 중심 교육을 강조하면서 네임텐트 활용 수업을 소개했다. 네임텐트는 종이를 세모꼴로 접고,..

미디어로 수많은 뉴스·정보를 접하는 디지털 시대의 시민에게 꼭 필요한 미디어교육! 한국언론진흥재단은 현재 다양한 미디어교육을 실시하고 있는데요. 언론진흥재단에서 실시하고 있는 '미디어교육' 사업에 새 이름을 지어주세요! 이벤트에 선정되신 분들께는 신세계 모바일 상품권을 드립니다. ▶참여방법 1. https://goo.gl/forms/ogJwFPIP4lQiJKk23 클릭 2. ‘미디어교육’의 새 명칭 응모하기 3. https://bit.ly/2PWVPDa페이스북의 이벤트 게시물에 참여완료 댓글 남기기 * 페이지 좋아요 및 팔로우 + 친구 태그 + 공유 시 당첨확률 UP!! ▶️이벤트 기간 2018. 12. 24(월) ~ 2019. 1. 6(일) ▶️당첨자 발표 2019. 1. 8(화) ▶️경품 1등: 신세..

지금은 1인 미디어 전성시대! 1인 크리에이터를 선망하는 청소년이 급증하고 있는 만큼 올바른 미디어교육이 필요한 시점인데요. 가을호에서는 1인 미디어에 대한 교육적 접근을 위해 '이것'을 활용한 미디어 제작 수업 사례를 소개했습니다. '이것'은 무엇일까요? 정답을 맞히면 추첨을 통해 열 분에게 VIP 외식 상품권(평일디너/주말 샐러드바 1인)을 드립니다! 힌트보기 1) https://bit.ly/2OHVb0x ▶️참여방법 1. 미디어리터러시 블로그 서로이웃 추가하기 2. 정답을 댓글에 남기기 * 공유 시 당첨 확률 UP!! 공감은 필수!! ▶️이벤트 기간 2018. 12. 17(월) ~ 2018. 12. 23(일) ▶️당첨자 발표 2018. 12. 24(월) *이벤트 당첨자는 다독다독 미디어리터러시 블로..

한국언론진흥재단, 한국교육학술정보원, 유네스코한국위원회, 시청자미디어재단, 전국미디어센터협의회가 공동 주최한 ‘2018 미디어·정보 리터러시(MIL) 국제심포지엄’이 지난 11월 8일 한국프레스센터에서 개최됐다. 미디어·정보 리터러시를 주제로 국내에서 처음 개최된 이번 심포지엄은 국내외 미디어 리터러시 전문가들이 함께하여 미디어·정보 리터러시 증진 방안을 모색하는 자리였다. 편집부 한국언론진흥재단, 한국교육학술정보원, 유네스코한국위원회, 시청자미디어재단, 전국미디어센터협의회는 지난 11월 8일, ‘2018 미디어⸳정보 리터러시(MIL) 국제심포지엄’을 공동 개최했다. 변화된 미디어 환경에서는 자신을 표현하고, 미디어와 미디어를 통해 제공되는 정보를 비판적으로 이해·활용할 수 있는 미디어⸳정보 리터러시(M..

뉴스 리터러시 중요성을 알리기 위해 한국언론진흥재단과 SBS모비딕이 함께한 이 프로그램의 출연자가 아닌 사람은 누구일까요? 정답을 맞히면 추첨을 통해 다섯 분에게 미스터피자 새우L+콜라 1.25를 드립니다! 힌트보기 1) http://dadoc.or.kr/2652 2) https://youtu.be/BPidD9MXSBM ▶️참여방법 1. 미디어리터러시 블로그 서로이웃 추가하기 2. 정답을 댓글에 남기기 3. 이벤트 게시물 공감 누르기 * 공유 시 당첨 확률 UP!! ▶️이벤트 기간 2018. 12. 10(월) ~ 2018. 12. 16(일) ▶️당첨자 발표 2018. 12. 17(월) *이벤트 당첨자는 다독다독 미디어리터러시 블로그를 통해 상품 발송에 필요한 개인정보를 보내주셔야 합니다. *당첨자 발표 ..

미디어 메시지는 만든 이의 가치와 관점이 반영되며, 그 의도에 따라 편향성을 띄기도, 맥락이 왜곡되기도 한다. 때문에, 비판적 사고를 가지고 다양한 질문을 던져보며 편향성을 경계하는 능력을 습득해야 한다. 황치성(한국언론진흥재단 미디어교육 전문위원, 언론학 박사) 미디어의 속성상 그 내용은 구성된 것이기 때문에, 그것을 만드는 사람들에게 중요하다고 생각되는 내용이 어떤 형태로든 텍스트 안에 포함되어 있다. 예를 들어 TV 드라마를 만들 때, 무대 배경으로 ‘도시를 선택할 것인가?’ 아니면 ‘농촌을 선택할 것인가?’ 또는 등장인물을 ‘부자로 설정할 것인가?’ 아니면 ‘가난한 사람으로 설정할 것인가?’ 하는 문제에 가치나 관점이 반영된다. 어떤 사람은 특정한 미디어 텍스트를 접하고 좋아서 환호성을 지르는 반..