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  • 특정 부처 영향받지 않는 합의체적 독립 기구 제안

    2017.09.05
  • 내 진로를 찾는 최적의 교육 방법, NIE

    2017.09.01
  • '뉴스' 아는 만큼 보인다! 바른 뉴스 사용법에 대한 소통의 시간

    2017.08.25
  • 언론진흥재단 미디어교육 소식

    2017.08.23
  • [공모전 소식] 미디어 리터러시 교육 체험수기 공모전

    2017.08.14
  • EU 28개국의 미디어 리터러시 현황 보고서

    2017.08.14
특정 부처 영향받지 않는 합의체적 독립 기구 제안

'미디어 리터러시와 거버넌스' 세미나에 정부 부처, 학계, 시민단체 등 미디어교육 전문가들이 모였다. 미디어 리터러시 교육의 현황과 사회적 의제를 살피며 심도 깊게 의견을 나누는 시간이었다. 임연수(한국언론진흥재단 미디어교육팀 인턴) 지난 6월 27일 ‘미디어 리터러시와 거버넌스’를 주제로 한 세미나가 한양사이버대학교에서 열렸다. 한국방송학회가 주최하고 한국언론진흥재단이 후원한 이번 세미나는 개인의 역량 제고에 중점을 둔 기존 미디어 리터러시 교육에서 나아가 사회적 차원에서의 접근이 필요하다는 문제의식을 토대로 정부 부처, 학계, 시민단체 등 다양한 미디어교육 분야의 전문가들이 모여 논의한 자리였다. 미디어교육 관련 법 제정돼야 발제는 김경희 한국방송학회 미디어교육연구특별위원회 위원장(한림대 교수)이 맡..

2017. 9. 5. 17:31
내 진로를 찾는 최적의 교육 방법, NIE

초·중·고등학생들의 진로교육 현실을 진단하고 대안을 찾기 위한 ‘신문을 활용한 진로교육 사례 발표회’가 열렸다. 현장에서 신문활용 진로교육을 하고 있는 교사들의 수업사례를 공유하고 해법을 모색하는 의미 있는 시간이었다. 주민정(인천 구산중학교 교사) 진로교육의 중요성에 대해서는 모르는 이가 없다. 그러나 급변하는 사회에서 초‧중‧고등학생 수준에 적합한 진로교육의 방향과 구체적인 방법에 대해 우리 교육현장은 아직 막연한 상황이다. 이러한 진로교육 현실에 대해 적절한 대안을 찾고자 지난 6월 20일 한국언론진흥재단과 한국신문협회 주관으로 개최한 ‘신문을 활용한 진로교육 사례 발표회’에 참가하였다. 현장에서 진로교육을 어떻게 실천하고 있는지 전문 교사의 수업 사례를 공유하고, 교육 현실에 적합한 진로교육에 대..

2017. 9. 1. 16:00
'뉴스' 아는 만큼 보인다! 바른 뉴스 사용법에 대한 소통의 시간

뉴스 과잉의 시대, 뉴스를 어떻게 읽을 것인가. 사단법인 와 은 언론진흥재단의 지원으로 지난 6월부터 뉴스사용설명서 기획콘서트를 진행 중이다. 이번 콘서트는 학계, 언론계의 전문가들과 '시민'이 함께 참여하여 그 의미가 남달랐다. 뉴스의 옥석을 가려내고 비판적으로 읽는 뉴스 리터러시에 대한 깊은 논의의 장이 펼쳐졌다. 이은주(서강대 언론문화연구소 책임연구원) 사단법인 와 은 언론진흥재단 지원으로 지난 6월 7일부터 9월 13일까지 뉴스사용설명서 기획콘서트를 진행 중이다. 3개월에 걸쳐 8회의 주제로 진행되고 있는 기획콘서트는 뉴스에 대한 고민을 시민과 함께 나누는 시간으로, 첫 강좌인 ‘탈진실시대의 뉴스감별법’으로 시작해 마지막 강좌인 '시민을 위한 뉴스사용설명서'까지 다양한 주제를 다룬다. 이번 기획이..

2017. 8. 25. 14:00
언론진흥재단 미디어교육 소식

한국언론진흥재단은 세계적으로 관심이 커지고 있는 '미디어 리터러시' 교육 활성화를 위해 2017년 상반기 학교(교사)와 연구회, 시설·단체 등의 미디어교육과 대학 뉴스읽기 강좌를 지원했습니다. 419개 학교에 미디어교육 지원 재단은 전국의 초·중·고를 대상으로 미디어교육 운영 학교 및 중학교의 자유학기제 미디어교육을 지원하고 있다. 24시간의 수업을 진행할 미디어교육 강사 파견 및 수업용 신문, 45개 매체의 지면 PDF 파일을 이용할 수 있는 교육용 웹 프로그램인 e-NIE 사용을 지원한다. 매년 1~3월 미디어교육 포털 사이트 포미(forme.or.kr)와 재단 홈페이지 공고 및 전자공문을 통해 안내한다. 올해는 184개의 자유학기제 미디어교육과 235개 운영 학교 등 419개 학교에 대한 미디어교육..

2017. 8. 23. 11:00
[공모전 소식] 미디어 리터러시 교육 체험수기 공모전

한국언론진흥재단은 8월 14일부터 9월 12일까지 전국의 초/중/고/대학생을 대상으로 '미디어 리터러시 교육 체험수기' 공모전을 개최합니다. 공모기간 2017. 8. 14(월) ~ 9. 12(화) 응모부문 초등/중등/고등/대학 4개 부문 공모주제 아래의 미디어 리터러시 교육이 여러분에게 어떤 변화를 주었는지 소개해 주세요. - 미디어 리터러시 교육 경험(논술, 토론 또는 제작 등) - 학생기자 및 동아리 활동을 통한 미디어 리터러시 교육 - 미디어 리터러시 교육을 통한 진로 탐색, 대학 진학 활용 사례 - 뉴스활용교육(NIE) 및 뉴스 리터러시 교육 경험 사례 응모 방법 1)접수 : medialiteracy.kpf@gmail.com 2)제출형식 : 한글(HWP파일)/신명조(11pt)/줄간격 160%/여백..

2017. 8. 14. 16:00
EU 28개국의 미디어 리터러시 현황 보고서

미디어 환경의 급격한 변화와 더불어 미디어 리터러시 교육의 중요성이 커지는 가운데 유럽 전역의 미디어 리터러시 현황과 트렌드를 분석한 보고서가 출간돼 관심을 끌고 있다. 유럽의 경우 각 국가 단위는 물론, 유럽연합 차원에서 미디어 리터러시 교육이 가장 활발하게 전개되고 있지만 지금까지 유럽 전반의 미디어 리터러시 특징을 조망한 보고서는 거의 없었다. 유럽시청각연구소(European Audiovisual Observatory)가 유럽집행위원회 의뢰를 받아 지난 3월 말에 발표한 보고서 『Mapping of media literacy practices and actions in EU-28』는 학교를 제외한 사회 미디어 리터러시 현황과 구체적 사례 등 총 458쪽의 방대한 분량으로 구성되어 있다. 전반적인 특..

2017. 8. 14. 12:51
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