슬기롭고 올바른 미디어 생활을 위해 우리에게 필요한 미디어리터러시! 2022년 연말을 맞아 미디어리터러시 콘텐츠를 꾸준히 구독해주신 여러분들을 위해 이벤트를 준비하였습니다! 올해 가장 도움이 되었고, 인상 깊었던 미디어리터러시 콘텐츠는 무엇인가요? 추천 콘텐츠와 함께 이유를 말해주세요! 2022 미디어리터러시 최고의 콘텐츠를 찾아라! 이벤트 참여방법 1. 미디어리터러시 공식 블로그와 이웃맺기! 2. 블로그 이벤트 게시물 댓글에 2022년 최고의 미디어리터러시 콘텐츠 제목과 이유 남기기! 3. 공유 및 친구 소환하면 당첨 확률 UPUP! ↓↓ 블로그 바로가기 ↓↓ https://blog.naver.com/kpf11 이벤트 경품 메가박스 2인 패키지 / 총 20명 이벤트 기간 2022년 12월 21일 (수)..

미디어 리터러시, 이제는 ‘시민 권리’로 바라보자 ‘2022 저널리즘 주간’ 현장 스케치 한국언론진흥재단이 주최하는 행사가 지난 10월 29일부터 11월 11일까지 한국프레스센터 서울앞마당 및 국제회의장에서 열렸다. ‘저널리즘 온앤오프’라는 주제로 개최된 은 △미디어교육 포럼 △청(소)년 체커톤 △트라우마 예방을 위한 재난보도 가이드라인 발표 △KPF 저널리즘 컨퍼런스 △사진기자 토크쇼 △시민이 말하다 △시민·기자 정담회 등 전시와 체험, 행사, 토론회를 아우르는 국내 최대의 저널리즘 행사다. 이 가운데 11월 9일부터 3일간 열린 ‘KPF 저널리즘 컨퍼런스’ 속 ‘미디어 리터러시 세션’의 주요 내용을 정리해 소개한다. 한지유 (계간 《미디어리터러시》 시민 기획위원) 공통적으로 논의된 내용은 미디어 리터..

공동체 재난 극복과 소통, 치유를 위하여 KATOM, ‘재난 상황에서 디지털 시민을 위한 미디어 이용 안내’ 전국미디어리터러시교사협회(KATOM)는 지난 10월 29일 참사 이후 ‘재난 상황에서 디지털 시민을 위한 미디어 이용 안내’라는 가이드라인을 제작·배포했다. 소셜미디어가 중심이 된 현대 미디어 환경에서 국가적 대형 참사 현장의 이미지가 소셜미디어를 통해 무분별하게 유통되고, 이를 반복적으로 접함으로써 발생할 수 있는 트라우마를 예방하기 위해서다. 가이드라인의 제작 이야기와 주요 내용을 소개한다. 박유신 (석관초 교사·KATOM 회장) 디지털 미디어 이용자 중에 어린이와 청소년, 심리적으로 취약한 사람들이 있다는 점도 중요하게 고려할 내용으로 생각됐다. 평범한 다수의 디지털 미디어 이용자가 영상 제..

모두가 함께 힘차게 달려온 2022년! 지금까지 수고하셨습니다♥ 새해 福 많이 받으세요! ★2022년 '실물'일기장 신청은 12월 23일(금)까지 받습니다★ 제4회 일기장을 제출하는 그날까지 열정을 꾹꾹 담아 제4회 뉴스읽기 뉴스일기 일기장 열심히 작성하기!! 로니와 약속-★ 다음에 다시 만나요♥ 금요일 업로드되는 카드뉴스는 아래에서 확인하실 수 있습니다. 홈페이지 : https://www.뉴스읽기뉴스일기.org 인스타그램 :@kpf_medialiteracy 카카오톡 : '뉴스읽기뉴스일기' 채널에서 상담요청! 문의처 : 070-4128-2796(운영사무국) *평일기준 월~금 10:00~18:00 #나의이야기 #일상이야기 #일상 #소통 #소듕 #나의일기 #뉴스일기 #뉴스읽기뉴스일기 #미디어리터러시 #리터러..

71세 노년층이 2015년에 비해 2020년 인지욕구 평균 점수가 1.1점 하락한 것으로 나타났습니다. 최근 연구에 따르면, 인지욕구가 높을수록 생각하는 것을 즐기는 경향이 있고 인지욕구가 높은 개인은 디지털 활용능력을 개발하는데 있어 적극적이라고 합니다. 하지만 71세 이상 노년층이 인지욕구 평균 점수가 18.0점(2015년)에서 16.9점(2020)으로 하락한 유일한 세대인 것1)으로 나타났습니다. 인지욕구의 하락은 자연스러운 노화증상이지만, 급격한 디지털 전환이 이루어진 상황에서 노년층의 인지욕구 저하는 그들의 디지털 부적응을 가속화할 수 있음을 시사합니다. *인지욕구란? 인지적 노력을 즐기고 인지적 노력이 요구되는 활동에 참여하고자 하는 개인의 심리적인 성향을 의미 (Petty, Cacioppo,..

2022 개정 교육과정과 학교 미디어교육 확산 방안 ‘2022 미디어교육 포럼’ 한국언론진흥재단은 11월 1일과 24일 두 차례에 걸쳐 을 개최했다. 이번 포럼은 ‘2022 개정 교육과정’ 시행에 앞서 학교 수업에서 미디어 리터러시를 어떻게 교육할 것인지 등에 대해 논의하고자 마련됐다. 포럼의 주요 내용을 소개한다. 방제만 (한국언론진흥재단 미디어교육팀 과장) 옥현진 교수는 교육과정 개편 담당자로서 개정 과정 시행 시 학교가 어떻게 미디어교육을 수행해야 하는지에 대해서 강연했다. 특히 △디지털 네이티브인 청소년을 이해하고 △교사의 전문성 강화를 지원하는 한편 △교육 환경을 개선하며 △재단과 같은 전문 기관과의 협업 확대가 중요하다고 강조했다. 한국언론진흥재단 주최로 열린 이번 은 2022 개정 교육과정 ..