정보 공유·합의로 한국적 미디어교육 모형 마련부터 미디어 업계의 적극적 참여 활성화 방안 우리나라에서도 미디어교육 또는 미디어 리터러시 교육이 활발히 이루어지고 있는데 교육 주체는 대부분 지방 자치 단체나 정부 유관 기관이다. 미디어교육에 다수의 신문, 방송사가 참여하는 외국 사례와 비교해보면 상당한 차이가 있음을 알 수 있다. 우리 미디어 업계도 적극적으로 미디어 리터러시 교육에 참여할 수 있는 방안을 모색해보았다. 글 권장원 (대구가톨릭대 언론광고학부 교수) 우선 고려해야 할 사항은 미디어 업계에서 추진 중인 미디어 리터러시 교육 현황과 관련 성과를 체계적으로 정리, 축적해 공감대를 넓히면서 동시에 각 교육 주체들은 각자 위치에서 차별화된 정체성을 추구 노력을 기울여야 한다. 미디어 홍수 시대이다. ..

세상을 넓고 깊게 알게 해주는 최고의 방법 ‘제1회 뉴스읽기 뉴스일기’ 학생 지도기 한국언론진흥재단은 2019년부터 국민들에게 뉴스 정보를 분별력 있게 이용하고, 올바른 뉴스 이용 습관의 중요성을 알리기 위해 ‘뉴스읽기, 뉴스일기’ 공모전을 시행하고 있다. 제1회 ‘뉴스읽기, 뉴스일기’ 공모전에서 수상한 초등학생의 뉴스일기와 이 학생을 지도했던 교사의 지도 과정을 소개한다. 글 이경민 (대감초 교사) 뉴스를 읽으면서 공소시효가 무엇인지 알게 됐다. (중략) 이런 것은 교과서에 나오지 않는다. 교과서가 아닌 내용을 우리 반은 배우고 있다. 뉴스를 보는 것이 좋은 점도 있다는 생각이 들었다. 이 글은 제1회 ‘뉴스읽기 뉴스일기’ 특별상 수상자인 박도담 학생의 뉴스일기 일부분과, 박도담 학생을 지도했던 이경민..

미디어교육, 햇살처럼 어디에나 퍼져 나가길 ‘2020 미디어교육 전국대회’ 현장 스케치 매년 한국언론진흥재단이 주최하는 ‘미디어교육 전국대회’가 2020년에는 더욱 특별해졌다. 2020년 10월 21일부터 닷새 동안 진행된 이라는 더 큰 틀 속에 열리며 의미와 규모가 더 풍성해진 이번 ‘미디어교육 전국대회’의 요모조모를 소개한다. 글 전혜진 (편집부) 박소라 교수는 미디어 리터러시가 학교 교육과 젊은 세대에만 중점을 두고, 대중을 대상으로 하지 않았다는 점을 지적했다. 허위정보 확산으로 미디어 리터러시의 중요성은 더욱 높아지는데, 시민들은 스스로 학습하도록 방치됐다는 의미다. 미디어 패러다임이 달라졌다. 뉴미디어 시대 상호 연결된 사람들은 언제 어디서나 쉽고 빠르게 정보의 생산과 수요에 참여한다. 특히 ..

“뉴스 볼 때마다 팩트체크 하고 싶어요” ‘제2회 청소년 체커톤’ 본선 참가자 인터뷰 2020년 11월 7일 제2회 청소년 체커톤 본선이 열렸다. 1회 대회가 팩트체크 중심으로 진행됐다면, 올해는 팩트체크는 물론 청소년의 사회적 실천과 참여를 목표로 한 미디어 프로젝트 기획까지 추가돼 규모와 형식, 내용 모두 크게 성장했다. 글 편집부 “예전보다 학생들의 디지털 리터러시가 많이 향상됐다는 생각이 들었다. 1회 대회와 비교했을 때, 이번 대회는 온라인에서 진행이 됐지만 학생들의 실제적인 팩트체커로서의 결과물은 오히려 더 발전했다.” 문화체육관광부, 교육부가 후원하는 제2회 청소년 체커톤 대회가 2020년 11월 7일(토) 미디어교육원에서 개최됐다. 체커톤(checkathon)은 팩트체크와 마라톤의 합성어로..

뉴스일기장 다꾸 실력을 공개합니다! 지난 10월 나만의 뉴스일기장 꾸미기 자랑대회가 열렸죠? 제2회 참가자들이 열심히 작성 중인 일기장 사진을 보내주었어요! 알록달록 예쁜 다이어리 꾸미기 실력과 더불어 열정 가득한 내용까지 함께 확인해볼까요~? 황형준 님의 뉴스일기장입니다! 뉴스일기를 재미있게 쓰고 있다고 하네요. 한쪽에는 직접 오려 스크랩한 신문을 반대쪽에는 자신의 생각을 적으며 뉴스일기를 작성하는 모습입니다. 송연우 님의 뉴스일기장입니다~ 수준급의 그림 실력이 돋보이는데요? 뉴스를 보며 세상을 읽는 눈을 기르며 일기를 쓰면서는 보고 들은 세상의 이야기를 기록한다고 합니다. 송연우 학생이 담은 세상의 이야기가 궁금하네요! 대표자 김시지님께서 단체로 뉴스일기를 작성하고 있는 학생들의 일기장 사진을 보내주..

현장에서 쌓아올린 국가 미디어교육 정책 ‘핀란드의 미디어 리터러시’ 한국어 번역 소개 2019년 12월, 미디어교육·미디어 리터러시 교육의 선진국 핀란드는 미디어교육과 관련한 새로운 정책안을 발표했다. 한국언론진흥재단은 이번 정책안을 해외 최초로(공식 영문판 제외) 번역 출판했다. 번역을 맡은 최원석 전 YTN 기자가 정책의 주요 내용을 소개한다. 최원석 (핀란드 라플란드대학 미디어교육 석사 과정) 정책안은 미디어교육이 의미 있는 성과를 거두기 위한 조건으로 현황 파악과 협력을 강조한다. 즉, 실천가 각자가 지닌 전문적 지식의 한계를 인식하고, 네트워크를 통해 다른 분야 전문가와 협력할 수 있어야 한다고 안내한다. 2019년 12월, 핀란드 교육문화부는 《핀란드의 미디어 리터러시: 국가 미디어교육 정책 ..