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  • [숫자로 보는 대한민국 미디어 리터러시] 인지욕구와 비판적 미디어 이해능력 관점의 노년층 디지털 격차

    2022.12.19
  • 2022 개정 교육과정과 학교 미디어교육 확산 방안

    2022.12.15
  • 11월의 추천 도서 - 미디어 리터러시, 세상을 읽는 힘

    2022.11.30
  • 기후 위기 각성하고, 기후 정의 실천하는 시민으로 키우기

    2022.11.21
  • [웹진 다시보기] 미디어를 통한 지속가능한 성장을 꿈꾸다

    2022.11.18
  • 기후 위기 시대! 기후 위기 대응을 위한 국내 기후변화 보도의 개선 필요

    2022.11.18
[숫자로 보는 대한민국 미디어 리터러시] 인지욕구와 비판적 미디어 이해능력 관점의 노년층 디지털 격차

71세 노년층이 2015년에 비해 2020년 인지욕구 평균 점수가 1.1점 하락한 것으로 나타났습니다. 최근 연구에 따르면, 인지욕구가 높을수록 생각하는 것을 즐기는 경향이 있고 인지욕구가 높은 개인은 디지털 활용능력을 개발하는데 있어 적극적이라고 합니다. 하지만 71세 이상 노년층이 인지욕구 평균 점수가 18.0점(2015년)에서 16.9점(2020)으로 하락한 유일한 세대인 것1)으로 나타났습니다. 인지욕구의 하락은 자연스러운 노화증상이지만, 급격한 디지털 전환이 이루어진 상황에서 노년층의 인지욕구 저하는 그들의 디지털 부적응을 가속화할 수 있음을 시사합니다. *인지욕구란? 인지적 노력을 즐기고 인지적 노력이 요구되는 활동에 참여하고자 하는 개인의 심리적인 성향을 의미 (Petty, Cacioppo,..

2022. 12. 19. 15:02
2022 개정 교육과정과 학교 미디어교육 확산 방안

2022 개정 교육과정과 학교 미디어교육 확산 방안 ‘2022 미디어교육 포럼’ 한국언론진흥재단은 11월 1일과 24일 두 차례에 걸쳐 을 개최했다. 이번 포럼은 ‘2022 개정 교육과정’ 시행에 앞서 학교 수업에서 미디어 리터러시를 어떻게 교육할 것인지 등에 대해 논의하고자 마련됐다. 포럼의 주요 내용을 소개한다. 방제만 (한국언론진흥재단 미디어교육팀 과장) 옥현진 교수는 교육과정 개편 담당자로서 개정 과정 시행 시 학교가 어떻게 미디어교육을 수행해야 하는지에 대해서 강연했다. 특히 △디지털 네이티브인 청소년을 이해하고 △교사의 전문성 강화를 지원하는 한편 △교육 환경을 개선하며 △재단과 같은 전문 기관과의 협업 확대가 중요하다고 강조했다. 한국언론진흥재단 주최로 열린 이번 은 2022 개정 교육과정 ..

2022. 12. 15. 10:26
11월의 추천 도서 - 미디어 리터러시, 세상을 읽는 힘

미디어는 지식과 정보를 전달해 주며 재미있고 유익한 콘텐츠를 제공할 뿐만 아니라, SNS을 통해 자신의 감정이나 생각을 다른 사람들과 공유하기도 합니다. 하지만 미디어가 긍정적인 기능만 하는 것은 아닙니다. 잘못된 정보를 전달하여 혼란에 빠뜨리고, 사람들의 관심을 받기 위해 허위 정보나 조작된 정보를 유포하기도 합니다. 따라서 슬기롭고 현명하게 미디어를 이해하고 판단하는 미디어 리터러시 능력이 필요합니다. 미디어, 그냥 편하게 즐기면 되는 거 아닌가요? 「미디어 리터러시, 세상을 읽는 힘」은 미디어의 정보나 내용 등이 합리적인지를 따져볼 수 있는 비판적인 시각이 필요하다고 설명하며, 미디어 리터러시 역량을 키우고 슬기롭게 미디어를 사용하는 방법을 전달하고 있습니다. 이 책을 통해 미디어 리터러시의 중요성..

2022. 11. 30. 14:05
기후 위기 각성하고, 기후 정의 실천하는 시민으로 키우기

기후 위기 각성하고, 기후 정의 실천하는 시민으로 키우기 대담: ‘기후 위기와 학교 현장의 미디어 리터러시 교육’ 교육 현장에서 미디어 리터러시 교육과 환경 생태 교육에 앞장서 지행일치의 환경 교육의 필요성을 역설하고 있는 세 명의 교사와 대담을 나누었다. 전 지구적 문제로 대두되고 있는 기후 위기를 극복하기 위해 필요한 것은 무엇인지, 대안을 마련하기 위해 학생들과 함께 소통하는 그들의 이야기를 들어보자. 장서윤 (대전구봉고 교사) 기후 위기와 관련한 뉴스 기사를 지속적으로 제시하면서 기사의 내용을 분석하고 비판하는 리터러시를 향상시키기 위한 체계적인 틀을 마련해 준다. 학생들이 자기주도적으로 학습하며 기후 위기의 심각성을 깨닫다 보면 자연스럽게 실천의 과정으로 넘어갈 수 있다. 참석자 진행: 안계현 ..

2022. 11. 21. 17:57
[웹진 다시보기] 미디어를 통한 지속가능한 성장을 꿈꾸다

제3회 영남 지역 중·고등학생 미디어 리터러시 공모전 미디어를 통한 지속가능한 성장을 꿈꾸다 이지수(한국언론진흥재단 대구지사) 한국언론진흥재단 대구지사는 영남 지역 청소년의 미디어 리터러시 역량 제고를 위해 ‘제3회 영남 지역 중·고등학생 미디어 리터러시 공모전’을 개최했다. 이번 공모전은 중등부, 고등부로 나누어 ‘지속가능한 성장’을 주제로 한 신문 제작 부문과 ‘건강한 지역 여론 형성’을 주제로 한 뉴스 바로보기 부문 중 1개 부문에 참여할 수 있었다. 신문 제작 부문에서 학생들은 지속가능한 성장이라는 주제에 맞게 탄소중립, 친환경 에너지, 저탄소 식단 등의 내용을 다뤘다. 구체적인 수치 및 그래프를 제시해 객관성을 높이고 경각심을 불러일으켰다. 뉴스 바로보기 부문에서는 개인 관심사를 반영해 환경 정..

2022. 11. 18. 17:00
기후 위기 시대! 기후 위기 대응을 위한 국내 기후변화 보도의 개선 필요

✔ 기후 위기 시대! 기후 위기 대응을 위한 국내 기후변화 보도의 개선 필요 영국 진보언론 , 2019년부터 ‘기후변화’ 용어를 쓰지 않기로 해 “앞으로 ‘기후변화’라는 용어 대신 ‘기후위기’ 혹은 ‘기후비상’이라 표현하겠다.” 의 캐서린 바이너 편집장은 기후변화라는 표현이 수동적이고 온화한 느낌을 준다며, 환경 위기 상황이 인류에게 재앙을 가져올 것이라는 과학자들의 견해와도 차이가 있다고 설명했습니다. 인류를 위협하는 기후 위기, 기후변화 보도에 대한 언론의 태도가 중요! 기후변화에 대한 책임 이행을 약속한 환경 서약을 발표 지구 전체의 환경 이슈를 다루는 ‘퓨처 플래닛’ 섹션을 운영 환경 단체 등과 함께 ‘녹색영국혁명’ 캠페인을 진행 기후 뉴스를 통합하여 제공하는 ‘기후자본’ 사이트를 운영 반면, 국..

2022. 11. 18. 11:34
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