기후 위기 각성하고, 기후 정의 실천하는 시민으로 키우기 대담: ‘기후 위기와 학교 현장의 미디어 리터러시 교육’ 교육 현장에서 미디어 리터러시 교육과 환경 생태 교육에 앞장서 지행일치의 환경 교육의 필요성을 역설하고 있는 세 명의 교사와 대담을 나누었다. 전 지구적 문제로 대두되고 있는 기후 위기를 극복하기 위해 필요한 것은 무엇인지, 대안을 마련하기 위해 학생들과 함께 소통하는 그들의 이야기를 들어보자. 장서윤 (대전구봉고 교사) 기후 위기와 관련한 뉴스 기사를 지속적으로 제시하면서 기사의 내용을 분석하고 비판하는 리터러시를 향상시키기 위한 체계적인 틀을 마련해 준다. 학생들이 자기주도적으로 학습하며 기후 위기의 심각성을 깨닫다 보면 자연스럽게 실천의 과정으로 넘어갈 수 있다. 참석자 진행: 안계현 ..

제3회 영남 지역 중·고등학생 미디어 리터러시 공모전 미디어를 통한 지속가능한 성장을 꿈꾸다 이지수(한국언론진흥재단 대구지사) 한국언론진흥재단 대구지사는 영남 지역 청소년의 미디어 리터러시 역량 제고를 위해 ‘제3회 영남 지역 중·고등학생 미디어 리터러시 공모전’을 개최했다. 이번 공모전은 중등부, 고등부로 나누어 ‘지속가능한 성장’을 주제로 한 신문 제작 부문과 ‘건강한 지역 여론 형성’을 주제로 한 뉴스 바로보기 부문 중 1개 부문에 참여할 수 있었다. 신문 제작 부문에서 학생들은 지속가능한 성장이라는 주제에 맞게 탄소중립, 친환경 에너지, 저탄소 식단 등의 내용을 다뤘다. 구체적인 수치 및 그래프를 제시해 객관성을 높이고 경각심을 불러일으켰다. 뉴스 바로보기 부문에서는 개인 관심사를 반영해 환경 정..

✔ 기후 위기 시대! 기후 위기 대응을 위한 국내 기후변화 보도의 개선 필요 영국 진보언론 , 2019년부터 ‘기후변화’ 용어를 쓰지 않기로 해 “앞으로 ‘기후변화’라는 용어 대신 ‘기후위기’ 혹은 ‘기후비상’이라 표현하겠다.” 의 캐서린 바이너 편집장은 기후변화라는 표현이 수동적이고 온화한 느낌을 준다며, 환경 위기 상황이 인류에게 재앙을 가져올 것이라는 과학자들의 견해와도 차이가 있다고 설명했습니다. 인류를 위협하는 기후 위기, 기후변화 보도에 대한 언론의 태도가 중요! 기후변화에 대한 책임 이행을 약속한 환경 서약을 발표 지구 전체의 환경 이슈를 다루는 ‘퓨처 플래닛’ 섹션을 운영 환경 단체 등과 함께 ‘녹색영국혁명’ 캠페인을 진행 기후 뉴스를 통합하여 제공하는 ‘기후자본’ 사이트를 운영 반면, 국..

1인 미디어와 크리에이터/BJ의 이해 일반인의 창의성 발휘를 통한 사회적 관계 실현 강진숙(중앙대 미디어커뮤니케이션학부 교수) 한국콘텐츠진흥원(2019)에 의하면 ‘개인 미디어’는 ‘1인 미디어’라는 용어와 혼재되어 사용되고 있고, 개인이 다양한 콘텐츠를 직접 생산하고 공유하여 운영하는 커뮤니케이션 플랫폼이며, 새로운 형태의 커뮤니케이션 채널을 의미한다. 요컨대 1인 미디어란 개인이 온라인 플랫폼을 통해 스스로 콘텐츠를 기획 및 제작하여 다양한 형태로 의사소통, 여론 형성, 정보 교류, 놀이 등을 행하는 미디어이다. 1인 미디어의 대표적 유형으로 1인 미디어 크리에이터의 주 이용 플랫폼인 유튜브와 방송 진행자(BJ)와 시청자가 실시간 대화할 수 있는 방식을 취한 아프리카TV를 들 수 있다. 유튜브가 실시..

미디어를 통한 지속가능한 성장을 꿈꾸다 제3회 영남 지역 중·고등학생 미디어 리터러시 공모전 한국언론진흥재단 대구지사는 영남 지역 청소년의 미디어 리터러시 역량 제고를 위해 ‘제3회 영남 지역 중·고등학생 미디어 리터러시 공모전’을 개최했다. 올해 세 번째로 열린 이번 공모전의 주요 내용과 각 부문별 수상자의 수상 소감을 전한다. 이지수 (한국언론진흥재단 대구지사) 이번 공모전을 통해 학생들은 누구나 미디어를 통해 세상을 바라보고 목소리를 낼 수 있다는 점을 체득했다. 이 경험을 토대로, 미래를 이끌어 나갈 청소년이 세상과의 매개체인 언론을 올바르게 판단하고 자유롭게 활용할 수 있기를 기대해 본다. 2022년 9월 5일, 영남 지역 청소년들이 설레는 마음으로 한국언론진흥재단 미디어교육 사이트 포미(For..

무인 주문 기계, 인공지능 배달로봇 등 디지털 기술은 빠르게 변화하며 실생활에서 다양하게 활용되고 있습니다. 그러나 이러한 기술들은 장애인 및 노약자의 편의를 고려하지 않은 채 개발되고 사용되어 디지털 격차와 소외를 일으키고 있습니다. 하루가 다르게 변하는 기술이 모두에게 기회일까요? 어르신을 위한 디지털 기기 활용 수업, 산골 학교 학생을 위한 코딩 교육 등의 사례를 보여주며, 디지털 기술을 어떻게 받아들이고 활용하면 좋을지 그 방향성을 제시하고 있습니다. 이 다큐를 통해 사회 구성원 모두가 소외되지 않고 인공지능의 기회를 누릴 수 있는 기술의 개발과 교육이 이루어지기를 바랍니다. ↓↓ 「AI 사피엔스 시대 : 당신은 진화하고 있습니까?」 바로가기 ↓↓ 특집 다시보기(무료) - AI 사피엔스 시대 - ..