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youtu.be/B5NxGJPy0Uk 초등학생의 희망직업 3위가 유튜버라고? 유튜버 꿈나무라면 꼭 봐야 할 영상✨ 에그박사와 함께 하는 좋은 크리에이터가 되는 방법 모~두 알려드립니다🤗 *영상과 무관한 내용, 도배, 외모비하, 욕설 등은 예고없이 삭제될 수 있습니다.

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‘허위정보 대응법’ 알려주는 저널리즘 훈련서 새로 나온 책-‘저널리즘, 가짜뉴스 & 허위정보’ 최근 많이 회자되는 ‘가짜뉴스’라는 용어는 흔히 사용되지만 동시에 매우 부정확한 표현이다. “뉴스란 공중이 관심을 갖는 것 중 확인할 수 있는 정보”를 의미하는데, 이런 기준에 맞지 않는 거짓 정보를 ‘뉴스’라고 부를 수 없기 때문이다. 전 세계적 문제로 떠오른 허위정보 문제와 구별법 등을 깊이 있게 다룬 신간 《저널리즘, 가짜뉴스 & 허위정보》를 소개한다. 글 김익현 (지디넷코리아 미디어연구소장) 이론과 실습을 유기적으로 결합한 것도 이 책의 장점이다. 각 모듈별로 명확한 학습 목표와 학습 결과, 그리고 과제를 제시하고 있다. 저널리즘 교재로 그대로 활용할 수 있도록 구성된 점도 눈에 띈다. ‘가짜뉴스’란 말..

스마트폰에 푹 빠진 우리 아이, 미디어 면역력을 키워주세요! 건강하게 미디어를 이용하는 방법 어린 아이들이 미디어에 대한 면역력을 기르고, 미디어 리터러시 능력을 키우는 방법은 무엇일까? 미디어 세상을 살아가는 아이들이 무수히 쏟아지는 정보 속에서 낚이지 않고 제대로 볼 수 있는 눈을 가지기 위해서는 무엇보다 양육자의 역할이 중요하다. 올해는 코로나19로 인해 대부분의 학교·학원이 문을 닫고 비대면 온라인 교육이 교육과정의 중심에 자리 잡게 되면서, 갑작스러운 온라인 학습 환경에 놓인 학생들의 디지털 미디어 노출 시간이 폭발적으로 늘어나게 되었다. 스마트폰을 이용하는 시간이 늘어난 만큼, 미디어 중독 증상을 보이는 학생들의 수 역시 증가하는 추세이며 중독 연령대는 점차 낮아지고 있다. “노모포비아(Nom..

온라인 수업 자료 만들 때 주의해야 하는 점은? 타인 저작물의 무제한 사용은 금지 디지털 시대 미디어교육과 저작권 사회적 거리두기가 강화되며 각 학교와 기관에서 실시하는 미디어 리터러시 교육도 대부분 온라인 수업으로 바뀌었다. 미디어를 주 대상으로 삼는 수업의 특성상 뉴스 기사나 유튜브 영상 등 타인의 저작물을 활용할 수밖에 없는데 이와 관련해 주의해야 할 저작권 문제는 없을까? 전문가의 의견을 들어본다. 글 한광수 (한국저작권위원회 저작권 강사) 학교 온라인 수업 자료가 학생 등에 의해 유출됐다 해도 한국교육학술정보원에서 권장하는 범위 내의 콘텐츠 활용이라면 교사·강사의 책임은 없다. 하지만 교사·강사가 자율적으로 공유한 온라인 자료에 타인의 저작물이 포함될 경우는 문제가 될 수 있다. 가짜뉴스가 너무..