추석 명절, 미디어 리터러시(미디어 문해력)가 필요한 순간! (with. 계간 『미디어리터러시』) 곧 추석 연휴가 시작됩니다. 다른 때보다 긴 연휴인 만큼 가족·친지들과 두런두런 대화할 시간도 많은데요. 명절 대화 주제에는 아무래도 시사 소식이 빠질 수 없겠죠? 교통 상황을 알려주는 귀성·귀경길 뉴스, 성묫길·나들이길 날씨 뉴스를 비롯해, 정치인들의 활동 뉴스, 대목을 맞은 시장물가 안내 뉴스 등 여러 매체가 평소보다 더 많은 특집 소식을 쏟아냅니다. 정보가 많이 쏟아지는 만큼, 그 중 올바른 정보를 판별하는 것은 무엇보다 중요합니다. 미디어 리터러시는 이런 불상사를 사전에 막기 위해 필요하죠. 미디어 리터러시란, 미디어(매체)가 제공하는 정보를비판적으로 이해·활용하며, 나아가 이를 창조적으로 표현하고소..

코로나19 이후 미디어 리터러시 교육의 방향 ​ written by. 한국언론진흥재단 미디어교육팀 대담. 김아미 (서울대 빅데이터혁신융합대학 연구교수) 강용철 (경희여중 교사) 김광희 (진말초 교사) ‘코로나 학번’ 세대를 채용한 영국의 대기업이 이들을 대상으로 입사 후 재교육을 실시한 것으로 알려졌다. 코로나19 여파로 격리된 채 대학 생활을 보낸 탓에 의사소통 능력이 떨어지는 등 회사 생활에 어려움을 겪고 있다는 판단에서다. 과연 학교 선생님들은 코로나 이후의 교육 환경에 대해 어떻게 생각하고 있을까? 계간 는 미디어 리터러시 전문 연구자와 학교 현장에서 미디어교육을 실천 중인 교사들의 의견을 들어보았다. ​ ​ 코로나 이후 미디어교육의 목표는 일상을 살아가는 데 필요한 역량인 미디어 리터러시를 균형..

지난 8월 31일부터 9월 13일까지 진행되었던 여름호 퀴즈 이벤트 블로그 댓글 총 505개로 엄청난 참여율을 보여주셨는데요. 그 정답 먼저 공개합니다! 1. 퀴즈 1. 이번 여름호의 특별기획 주제는? ○○ 리터러시 교육 ​ 정답: AI 2. 디지털 지식과 기술에 대한 이해와 윤리 의식을 바탕으로, 정보를 수집·분석하고 비판적으로 이해·평가하여 새로운 정보와 지식을 생산·활용하는 능력을 일컫는 단어는? (힌트: 특별기획 2-내 삶에 들어온 인공지능, ‘모르면 독, 알면 약’ p.14) ○○○ ○○ ​ 정답: 디지털 소양 다들 잘 맞혀주셨나요? 이벤트 당첨자로는 총 열 분을 선정했습니다. 당첨자를 발표합니다! ​​ ​ ​ 당첨되신 분들은 9월 26일(화)까지 본 게시글 비밀댓글에 '닉네임(아이디) / 연락..

9월의 추천 도서 – 이대로 속고만 살 수 없다 ​ written by. 계간 편집부 ​ 진짜와 가짜를 가려내는 미디어 리터러시 ​ 아프리카에서 인육 케밥을 판매한다고? 프란치스코 교황이 트럼프를 지지했대! 북한에서는 설 명절 선물로 마약을 주나 봐? A형 혈액형이 코로나19에 가장 취약하다며? 위의 정보들은 정말 100% 사실일까요? 유언비어나 허위 사실, 엉터리 지식은 머나먼 고대사회에서도 존재했지만, 이런 “카더라” 소식들이 이제는 현대 사회의 발전된 디지털 기술을 만나 합성 사진은 물론, 육성을 흉내 내는 AI 딥페이크(Deep Fake) 영상으로까지 제작되어 온라인에 무분별하게 공유되는 세상이 되었습니다. ​ ​ ​ ​​ 『이대로 속고만 살 수 없다: 진짜와 가짜를 가려내는 미디어 리터러시』라는..

​ written by. 계간 편집부 ​ ​ 한국언론진흥재단이 발간하는 또 다른 월간지인 『신문과 방송』 2023년 6월호 [미디어월드와이드] 섹션에 “공영방송 ZDF의 틱톡 콘텐츠 실험” 기사가 실렸는데요. 독일의 공영방송 ZDF에서 2022년 6월에 소셜미디어에 대한 청소년 보호를 주제로 진행했던 틱톡(TiKTok) 콘텐츠 실험을 소개한 글입니다. ​청소년이 틱톡에서 단계별로 어떤 영상에 노출되는지 분석한 기사, 계간 와 함께 보시죠! ​ ​ 전 세계적으로 틱톡·인스타그램 등 SNS 플랫폼 내 선정적 콘텐츠로부터 청소년을 보호하기 위한 경각심이 높아지고 있습니다. 지난 2023년 5월, 독일 제2공영방송 ZDF는 틱톡에서의 청소년 보호 실험 결과를 발표했는데요. 연구팀은 2022년 6월 40개의 틱톡..

한국언론진흥재단은 2023년 8월 미디어리터러시 여름호(통권 25호)를 발행하였다. 미디어리터러시 여름호에서는 을 주제로 챗GPT를 비롯한 생성형 인공지능 서비스를 미디어교육에 활용하는 방법에 대해 살펴보았다. I. 특별기획 : AI 리터러시 교육 오세욱 / 우선 많이 적극적으로 다양하게 써 보자 김현철 / 내 삶에 들어온 인공지능, '모르면 독, 알면 약' 이준환 / 20년간 쌓은 리뷰 4만 건 어린이 콘텐츠 품질 평가에 진심 황현정 / 전문 인력 양성에 집중, AI 리터러시 교육은 미흡 ​ ​ ​ II. 인터뷰/대담 : 미·리·Talk 김아미, 강용철, 김광희 / 미디어 과의존, 소통 역량은 하락…성찰과 표현 기회 늘려야 ​ ​ ​ Ill. 교육현장 : 미디어교육, 들여다보기 박미영 / 인간을 위한 ..