쉬운 검색과 빠르게 읽기 시대, 성인의 문해력도 위험! 방송 출연기- ‘당신의 문해력 플러스’ 얼마 전 한 지상파방송의 성인을 대상으로 하는 문해력(리터러시) 길러주기 프로그램이 인기를 끌었다. 특히 지금처럼 온라인과 소셜미디어가 지배하는 현대 사회에서 온라인 문해력은 어린이나 청소년은 물론 성인에게도 반드시 필요한 역량이다. 관련 프로그램 출연기를 통해 성인 대상 미디어 리터러시의 중요성을 되새겨 본다. 강용철 (경희여중 교사· 강사) 대부분의 참가자는 많은 사람이 이용하는 사이트에 올라온 내용은 옳다고 생각하며, 검색 결과 중에서 가장 맨 앞에 나오고 조회 수가 높은 글을 신뢰하는 경향을 보여 주었다. 주체적으로 판단하고 평가하는 대신 검색 결과를 단순하게 믿는 모습을 보였다. 얼마 전 필자는 ‘당신..

미디어 리터러시, 이제는 ‘시민 권리’로 바라보자 ‘2022 저널리즘 주간’ 현장 스케치 한국언론진흥재단이 주최하는 행사가 지난 10월 29일부터 11월 11일까지 한국프레스센터 서울앞마당 및 국제회의장에서 열렸다. ‘저널리즘 온앤오프’라는 주제로 개최된 은 △미디어교육 포럼 △청(소)년 체커톤 △트라우마 예방을 위한 재난보도 가이드라인 발표 △KPF 저널리즘 컨퍼런스 △사진기자 토크쇼 △시민이 말하다 △시민·기자 정담회 등 전시와 체험, 행사, 토론회를 아우르는 국내 최대의 저널리즘 행사다. 이 가운데 11월 9일부터 3일간 열린 ‘KPF 저널리즘 컨퍼런스’ 속 ‘미디어 리터러시 세션’의 주요 내용을 정리해 소개한다. 한지유 (계간 《미디어리터러시》 시민 기획위원) 공통적으로 논의된 내용은 미디어 리터..

공동체 재난 극복과 소통, 치유를 위하여 KATOM, ‘재난 상황에서 디지털 시민을 위한 미디어 이용 안내’ 전국미디어리터러시교사협회(KATOM)는 지난 10월 29일 참사 이후 ‘재난 상황에서 디지털 시민을 위한 미디어 이용 안내’라는 가이드라인을 제작·배포했다. 소셜미디어가 중심이 된 현대 미디어 환경에서 국가적 대형 참사 현장의 이미지가 소셜미디어를 통해 무분별하게 유통되고, 이를 반복적으로 접함으로써 발생할 수 있는 트라우마를 예방하기 위해서다. 가이드라인의 제작 이야기와 주요 내용을 소개한다. 박유신 (석관초 교사·KATOM 회장) 디지털 미디어 이용자 중에 어린이와 청소년, 심리적으로 취약한 사람들이 있다는 점도 중요하게 고려할 내용으로 생각됐다. 평범한 다수의 디지털 미디어 이용자가 영상 제..

2022 개정 교육과정과 학교 미디어교육 확산 방안 ‘2022 미디어교육 포럼’ 한국언론진흥재단은 11월 1일과 24일 두 차례에 걸쳐 을 개최했다. 이번 포럼은 ‘2022 개정 교육과정’ 시행에 앞서 학교 수업에서 미디어 리터러시를 어떻게 교육할 것인지 등에 대해 논의하고자 마련됐다. 포럼의 주요 내용을 소개한다. 방제만 (한국언론진흥재단 미디어교육팀 과장) 옥현진 교수는 교육과정 개편 담당자로서 개정 과정 시행 시 학교가 어떻게 미디어교육을 수행해야 하는지에 대해서 강연했다. 특히 △디지털 네이티브인 청소년을 이해하고 △교사의 전문성 강화를 지원하는 한편 △교육 환경을 개선하며 △재단과 같은 전문 기관과의 협업 확대가 중요하다고 강조했다. 한국언론진흥재단 주최로 열린 이번 은 2022 개정 교육과정 ..

여러분~ 미리미리 준비하세요! 미디어 리터러시 2022 한국언론진흥재단 제작 미디어 리터러시 강연 영상 한국언론진흥재단에서는 뉴스의 분별력 있는 이용과 책임 있는 활용, 올바른 뉴스 이용 습관의 중요성을 알리기 위해 미디어 리터러시 강연 영상을 제작했다. 강연 시리즈 의 주요 내용을 소개한다. 손한빈 (한국언론진흥재단 미디어교육팀 사원) 변상욱 기자는 “시민 스스로 뉴스 리터러시에 대한 역량을 기르고, 저널리즘에 대한 지식‧기능‧태도를 갖추며, 개인의 미디어 지위를 강화해야 한다”고 당부했다. 이를 통해, 국가 발전과 건전한 여론 형성을 도모하며 민주 시민 사회를 구축할 수 있다고 말했다. 미디어 리터러시 관계자 및 교사뿐만 아니라 일반 대중의 미디어 리터러시에 대한 관심을 환기하고, 인지도를 제고하기 ..

​ ​ 주한독일문화원 ‘페이크헌터 탐정단’ 프로젝트 가짜뉴스를 찾아라! 청소년을 위한 허위정보 판별 교육 김의관 (주한독일문화원 교육협력부&PASCH 동아시아 프로젝트 코디네이터) 주은혜 (주한독일문화원 정보&도서관 프로젝트 매니저) ​ ​ ​ ​ ‘페이크헌터 프로젝트’는 2018년 독일에서 탄생한 청소년 대상 가짜뉴스 판별 교육 프로젝트로, 지금까지 독일 전역에서 활발하게 운영 중이다. 이 프로젝트는 가짜뉴스에 대한 청소년의 이해를 높이고 정보와 미디어 리서치 능력을 키우면서 미디어를 비판적으로 다루는 것을 목표로 한다. ​ ​ ​ 주한독일문화원은 한국 현실에 맞게 페이크헌터 프로젝트를 재구성하여 올해 처음 ‘페이크헌터 탐정단’이라는 이름의 프로그램을 선보였다. 만 15~18세의 청소년이라면 독일어 능..